Tanz und Lernen
Wie verändert sich Lernen, wenn wir den Körper wieder mehr einbeziehen? In dieser Folge sprechen wir mit Judith Hummel über die Verbindung von Lernen, Bewegung und Tanz. Judith arbeitet an der Schnittstelle von Tanz, Performance und Bildung und zeigt, wie körperliche Erfahrung Lernprozesse vertiefen kann.
Wir tauchen ein in Fragen von Aufmerksamkeit, Erinnerung und Beziehung: Warum entsteht Konzentration nicht durch Druck, sondern durch Raum? Was passiert, wenn wir im Gehen denken oder im Rückwärtsgehen erinnern? Und wie können Lernräume entstehen, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern Verbindung ermöglichen – zu sich selbst und zu anderen?
Takeaways:
• Aufmerksamkeit ist kein Mangel, sondern eine Frage von Raum und Einladung
• Bewegung kann Denken unterstützen und Lernprozesse vertiefen
• Gehen, Wahrnehmen und Körperarbeit öffnen neue Zugänge zu Reflexion
• Lernen braucht Balance zwischen Aktivität und bewusster Pause
• Körperliche Erfahrung kann Verbindung und Resonanz im Lernen stärken
• Einfache Methoden wie Gehen oder Beobachten können große Wirkung entfalten
• Perspektivwechsel entstehen auch durch körperliche Erfahrung
• Wärme, Offenheit und Struktur sind zentrale Bedingungen für Lernräume
• Partizipation beginnt dort, wo Menschen sich wirklich einbringen können
• Mut zum Ausprobieren ist wichtiger als perfekte Methoden
Learning Gelaber #2 – Schule als Gemeinschaft – mit Silke Schumbrink
🎧 Learning Gelaber #2 – Schule als GemeinschaftIn der zweiten Episode von learning Gelaber führt Richard Heinen ein Gespräch mit Silke Schumbrink, Schulleiterin der Grundschule Gartenstraße in Duisburg-Neumühl. Die Schule wird wird vom learninglab im R…
Learning Gelaber #1 – Systemsprenger im System: David Nethen über Mut, Projektlernen und Transformation
Wenn ein Opernsänger aus den Südstaaten der USA zum Amtsleiter für Kultur und Weiterbildung im Ruhrgebiet wird, steckt dahinter mehr als ein ungewöhnlicher Lebenslauf – es ist eine Bildungsreise. In dieser ersten Episode spricht Richard Heinen mit Davi…
BTX047: Links und ein Wunsch frei
Der Dönercounter zählt hoch
Das digitale Lagerfeuer – Episode 39: Von Feuer, Asche und Glut
In Episode 39 von Das digitale Lagerfeuer – „Von Feuer, Asche und Glut“ – blicken Richard Heinen und Tobias Düttmann auf rund 40 gemeinsame Podcastfolgen zurück – und wagen zugleich einen Aufbruch. Die Episode ist Rückschau, Standortbestimmung und Pers…
BTX046: Prüfungsvorbereitung und Schulsanitätsdienst
In dieser Episode widme ich mich, ganz allein, verschiedenen relevanten Themen im Bildungsbereich, einschließlich der Herausforderungen und Strategien zur Prüfungsvorbereitung für Lehrer und Schüler. Ich teile meine Überzeugung, dass die Vorbereitung auf Prüfungen bereits mit dem ersten Schultag beginnt und diskutiere, wie andere Lehrkräfte ihren Schülern in dieser stressreichen Zeit Unterstützung bieten. Zudem berichte ich von meinen Erfahrungen mit Moodle und dessen Potenzial für den Unterricht, insbesondere durch Ansätze wie die Datenbankfunktion. Abschließend thematisiere ich den Schulsanitätsdienst an berufsbildenden Schulen, beleuchte die Herausforderungen in der Umsetzung und lade andere Schulen zur Diskussion über ihre Herangehensweise ein.
Das digitale Lagerfeuer – Episode 38: Freiräume für Innovationen – schaffen und nutzen
In Episode 38 des Digitalen Lagerfeuers besucht Richard Heinen Florian März von der Justus-von-Liebig-Sekundarschule in Duisburg-Hamborn. Gemeinsam blicken sie auf über zehn Jahre Schulentwicklungsarbeit zurück, die mit einem Bring-Your-Own-Device-Proj…
Technofaschismus und Hochschulen
Wir beginnen das Podcast-Jahr mit einer Unterhaltung darüber, was Technofaschismus ist und darüber, was das mit Hochschulen und Universitäten zu tun hat. Markus hat dazu einen Beitrag als Diskussionsgrundlage geschrieben, was auch der Anlass für diese Episode war. Feedback und Diskussion freuen uns, am besten direkt auf unserer Website: https://feierabendbier-open-education.de/
Das digitale Lagerfeuer – Folge 37 – Vom Selfie zur Selbstbestimmung – Medienbildung in der Kita
Digitale Medien sind längst Teil des Kita-Alltags – doch wie können Fachkräfte sie sinnvoll, kreativ und pädagogisch reflektiert einsetzen? In dieser Episode spricht Richard Heinen mit Tobias Düttmann über die Chancen und Herausforderungen der Digitali…
Alte Muster, neue Ideen?
Manchmal geht es im Lernen nicht darum, Neues dazuzulernen – sondern Altes loszulassen. In dieser Folge spreche ich über Leistungsdenken, Kontrolle und die Idee von „Objektivität“ – und was passiert, wenn ich sie Stück für Stück verlerne. Ein ehrlicher Einblick in mein eigenes Lernen.