Episode 14: Ferne Länder und Digitale Bräuche
Markus Deimann und Christian Friedrich blicken zurück auf Markus’ Reise durch Indien, sprechen über fake news und Social Media, Openness und Politics.
Shownotes: docs.google.com/document/d/1vO6ty…/edit?usp=sharing
BZT036: Welche „digitale Bildungsrevolution“ wollen wir?
Lisa Rosa hat sich der Frage gewidmet, welche Bildungsrevolution zumindest sie will. Nicht ohne vorher eine Bestandsaufnahme des bisherigen Revolutionsfortschritts vorzulegen. Im Podcast hat sie ihren Text erläutert und mit uns diskutiert.
Episode 13: Haifischgebiss
Markus Deimann und Christian Friedrich schauen zurück auf die Tagung “future iii”, sprechen über die unterschiedliche Rhetorik von Maintenance und Innovation und den Artikel “What is Education for?” von Dave Cormier.
Shownotes: docs.google.com/document/d/1Bgkxh…/edit?usp=sharing
Episode 12: Kognitive Überforderung
Markus Deimann und Christian Friedrich blicken auf den 2. Tag der #DML2016 zurück, sprechen zum Hochschuldidaktiktag in Siegen und zum Themenspecial “Bildungspolitik im digitalen Zeitalter” von eteaching dot org.
Außerdem: Surveillance und Open Education.
Shownotes: docs.google.com/document/d/1K5WkE…/edit?usp=sharing
Episode 11: Open Education Interkontinental
Markus Deimann und Christian Friedrich lassen die ersten Tage der #DML2016 Revue passieren, führen eine neue Podcast-Kategorie ein und besprechen Allgemeines zu EdTech und OpenEducation.
Shownotes: docs.google.com/document/d/15jwrS…/edit?usp=sharing
Feedback wie immer gern in den Shownotes, via twitter, persönlich oder als email. Danke!
Episode 10: Überwachen und Empfehlen (Rowdies und Faucault)
Markus Deimann & Christian Friedrich lassen die ersten Tage der #2016DML Revue passieren, führen eine neue Podcast-Kategorie ein und besprechen Allgemeines aus der Welt von Open Education.
Feedback, Kommentare gern via twitter, email oder über die Shownotes: docs.google.com/document/d/15jwrS…/edit?usp=sharing
Episode 9: EdTech als Disziplin
Markus Deimann & Christian Friedrich besprechen wie und ob Educational Technology als Wissenschaftsdisziplin Sinn ergibt.
Feedback, Kommentare gern via twitter, email oder über die Shownotes: docs.google.com/document/d/1L3c1Q…/edit?usp=sharing
BZT035: Kompetenzoffensive
Guido hat in den letzten Monaten diverse Artikel zur Kompetenzorientierung gelesen. Im Zusammenhang mit der Digitalisierung wird immer wieder davon gesprochen, dass das Internet schnell und einfach Wissen verfügbar macht, es gewichten und einschätzen zu können die wesentlich wichtigere Aufgabe einnimmt. Im Podcast gehen wir der Frage nach, was Bildungsarbeit zu leisten hat und wem sie dienen soll.
Ausserdem sprechen wir mal wieder über Überwachung. Guido hat ein Interview der Nachdenkseiten mit Fefe mitgebracht und zitiert die wichtigsten Stellen. Vielleicht müssen wir uns mit allgegenwärtiger Überwachung abfinden, aber es gibt dennoch immer wieder den Reflex, Spähfanatikern etwas entgegenzusetzen.
Abschließend erklärt Felix, warum der WLAN Call, den die Telekom im Mobilbereich vor kurzem eingeführt hat ein cooles Feature ist.
Episode 8: Institutionen und Kulturen von Open Ed
Markus Deimann & Christian Friedrich sprechen zu der Rolle von Kulturen und Institutionen in Open Education, ‘reproducing marginality’, Godfathers of Open and Distance Teaching und [kurz] zu dem Diskussionspapier Digitale Bildung vom Kompetenzzentrum Öffentliche IT (Fraunhofer).
Feedback, Kommentare gern via twitter, email oder über die Shownotes: docs.google.com/document/d/1WrdOv…/edit?usp=sharing