WEBVTT 00:00:00.005 --> 00:00:11.326 Moin moin zum feierabendbier open heute ungewohnter weise in der anmoderation mit mir markus deimann aber ich bin nicht alleine wer ist denn heute bei mir. 00:00:11.026 --> 00:00:14.679 Hier ist auch christian friedrich guten abend markus. 00:00:14.379 --> 00:00:27.791 Guten abend die geneigten hörerinnen und hörerinnen mögen sich jetzt bestimmt fragen warum wir die rollen getauscht haben bei der anmoderation das hat folgenden grund wir zeichnen heute in meiner neuen wohnung in 00:00:27.738 --> 00:00:33.223 berlin auf und der liebe christian ist zu gast herzlich willkommen nochmal. 00:00:33.200 --> 00:00:35.633 Dankeschön wir sitzen in einem großen, 00:00:35.664 --> 00:00:49.153 wohl durchlüftet raum beim offenen fenster und die kabel unserer headsets entlang genug um den mindestabstand einzuhalten und ich habe noch nicht mal brot und salz mitgebracht aber fühl mich schon sehr wohl in deiner derzeit noch etwas kack und heilig eingerichteten wohnung. 00:00:48.962 --> 00:00:57.218 Du hast doch irgendwelche schachtel mitgebracht aber war kein brot und salz drin da war nur diese kopfhörer kopfhörer verpackung war da also ohne. 00:00:55.842 --> 00:00:59.597 Brot und salz gibt es erst wenn deine bessere hälfte noch eingezogen ist. 00:00:59.297 --> 00:01:02.217 Okay dann halte hatten wir das jetzt mal so fest. 00:01:01.917 --> 00:01:11.525 Jawohl es ist der abend des siebenundzwanzigsten mai zweitausendundzwanzig dass die anmoderation gewechselt hat diesmal, 00:01:11.826 --> 00:01:24.343 hat vielleicht auch noch einen anderen grund was gar nicht haben wir vorher gar nicht drüber gesprochen zumindest in unserer etwas obskuren selber also ist es heute die folge feierabendbier medikation eigentlich die siebenundsiebzigste, 00:01:24.601 --> 00:01:30.556 aber über zwei folgen wird der mantel des schweigens gehüllt weil das sondern waren also sind wir bei volker. 00:01:30.256 --> 00:01:35.243 Genau noch kein rundes jubiläum aber auf gutem wege dahin. 00:01:34.943 --> 00:01:40.309 Wir nähern uns an und zur feier des abends trinken wir jeweils ein augustiner. 00:01:41.144 --> 00:01:50.019 Und steigen ein in den podcast indem wir uns fragen ob wir feedback bekommen haben die rollen drehen sich tatsächlich vollkommen bei markus ist jetzt auch derjenige der kapitel mark. 00:01:49.719 --> 00:01:54.394 Bin jetzt total überfordert ich habe jetzt auch schon zweimal gedrückt für das bier und jetzt ist feedback. 00:01:54.238 --> 00:02:03.203 Fantastisch gucke ich mir dann an aber für alle hörerinnen und hörer die vielleicht das erste mal zuhören oder, 00:02:03.522 --> 00:02:10.414 sonst die kapitel mag nicht nutzen hier nochmal der hinweis mit kapitel marken habt ihr haben sie habt ihr die möglichkeit, 00:02:10.805 --> 00:02:20.708 zwischen kapiteln zu springen das heißt wenn euch das feedback nicht interessiert oder nicht interessiert was wir gemacht haben dann gibt es die möglichkeit einfach in einem vernünftigen podcast player weiterzudenken, 00:02:20.979 --> 00:02:27.732 und zu den tatsächlich relevanten inhalten dieses podcast zu kommen nämlich dem größten blitz in der woche den wir auch diesmal wieder dabei haben. 00:02:27.667 --> 00:02:31.001 Oh da kommt erst zum schluss noch spannung aufbauen. 00:02:30.701 --> 00:02:33.537 Kapitel marken nicht benutzt braucht jetzt durchhaltevermögen. 00:02:33.447 --> 00:02:39.005 So sieht's aus oder wenn ich weiter vergesst zu drücken nein ich habe ja schon gedrückt kommen wir doch jetzt mal zum feedback. 00:02:38.705 --> 00:02:50.843 So ist es wir haben feedback bekommen vielen dank dafür einmal von und es ist echt traurig ich habe schon podcast von ihm gehört aber ich moment stehe ich auf dem schlauch wie man genau seinen nachnamen aussprechen ich gehe mache mal bonnies dürfen. 00:02:51.691 --> 00:03:03.829 In den kommentaren nachzulesen verlinke ich vielen dank für das feedback vielen dank auch für den link zu deinem podcast ich habe mal reingehört nur habe ich mir nicht gemerkt wie du selbst dein nachnamen aussprichst ich gelobe besserung, 00:03:04.082 --> 00:03:15.186 dann haben wir noch feedback bekommen von isabella isabella steinhart da fällt mir die aussprache des namens etwas leichter die sich herzlich dafür bedankt dass wir, 00:03:15.409 --> 00:03:17.896 ihr verbale blumen überreichten. 00:03:18.329 --> 00:03:30.112 Selbstverständlich da ging's ja um das neugegründete forschungs- zwerg zur auto graphischen beforschen der eigenen lehre klingt furchtbar kompliziert ist es aber nicht. 00:03:30.419 --> 00:03:36.614 Und es wunderbar erklärt ein link dorthin findet sich in den shownotes der letzten folge von isabell im blog. 00:03:36.777 --> 00:03:37.852 So sieht's aus. 00:03:37.859 --> 00:03:45.027 Und dann hat uns noch dieser bildungsreform da bei twitter verlinkt, 00:03:45.532 --> 00:03:52.256 hat mich auch gefreut hat glaube ich zweimal einmal so 'n so 'n reading von uns ich glaube von ben williams sind aufgegriffen und einmal, 00:03:52.521 --> 00:03:56.030 kurz beschrieben dass wir auch unter anderem, 00:03:56.234 --> 00:04:06.089 über die schulklasse gesprochen haben die hatte ich schon klar nicht irgendeine nur die schönsten schulklass schaffen von podcast ja 00:04:05.963 --> 00:04:20.637 vielen dank für das feedback coming gerne über unsere webseite feierabendbier minus minus punkt de da finden sich jeweils unser aktuellen folgen oder eben bei twitter unter dem hashtag podcast, 00:04:20.685 --> 00:04:25.462 wenn man uns take finden wir das meistens auch weil sie auch gleich glaube ich bei twitter nicht gedeckt. 00:04:25.757 --> 00:04:32.382 Nicht mehr als einmal am tag super dann setzt sich jetzt eine kapitel marke. 00:04:32.132 --> 00:04:33.472 Genau setzt bitte eine kapitel. 00:04:33.252 --> 00:04:43.988 Und wir kommen zur rubrik wo der christian immer ganz viel redeanteil hat nämlich was haben wir gemacht dann fangt doch gleich mal an. 00:04:43.796 --> 00:04:45.382 Genau. 00:04:46.608 --> 00:04:58.626 Ich habe was hat dich denn alles ich habe ich ich fange einfach mal oben an irgendwann habe ich das ja auch hier reingeschrieben ich hatte einen auftaktsieg mit dem team von akademia verlinke ich hier auch mal weil die finde ich einfach. 00:04:59.275 --> 00:05:13.018 Also ich mag die die ansprache von menschen die auch bei den online stattfindet ist letztendlich ein ein team von menschen die sich weitesten sinne bildung für nachhaltige entwicklung auf die fahne geschrieben haben im, 00:05:13.319 --> 00:05:14.784 in kita und schule. 00:05:15.404 --> 00:05:26.821 Die bauen eine und haben auch schon eine sowas wie eine lernung geben digitale lernumgebung die auch in irgendeiner art und weise zielgruppengerecht und. 00:05:28.173 --> 00:05:39.325 Schick und wiederum lernenden orientiert glaube ich auch daherkommen soll und dafür arbeite ich mit den kolleginnen und kollegen zusammen gemeinsam mit friederike silla. 00:05:40.083 --> 00:05:50.743 Um dann stückweit an der evaluation und der weiterentwicklung dieser lernumgebung zu arbeiten das ist tatsächlich auch das langfristig so projekt was ich gerade habe geht noch bis ende zweiundzwanzig. 00:05:52.896 --> 00:05:55.394 Noch viele meilensteine vor euch. 00:05:55.094 --> 00:06:02.004 Auf dem weg dahin mache ich die große vier null voll also es tatsächlich seit lange hin. 00:06:03.350 --> 00:06:11.408 Da war gab es jetzt den auftakt wir haben ein erstes konzept geschrieben wie bei evaluieren würden und könnten das wird jetzt noch mal bei der projektträger eingereicht und dann geht's ab da los, 00:06:11.685 --> 00:06:17.898 dann habe ich sowohl für die hochschulen stralsund als auch neubrandenburg als berater, 00:06:18.175 --> 00:06:26.539 ein stück weit mitgearbeitet denn das was sonst so als hochschulen informationstag auf dem campus stattfindet findet ja inzwischen auch online statt, 00:06:26.743 --> 00:06:33.942 und da helfe ich so ein bisschen diese online-event zu konzipieren auch die menschen auf die da wiederum moderations teile haben bisschen darin, 00:06:34.063 --> 00:06:40.582 zu unterstützen das auch zu moderieren zu überlegen was kann man machen wie können wir uns machen ich formate geben da sind solche sachen. 00:06:40.552 --> 00:06:44.602 Sind die jetzt dann schon gelaufen die tage. 00:06:42.415 --> 00:06:50.701 Der eine wird am sechsten der andere am dreizehnten sechsten stattfinden und. 00:06:50.401 --> 00:06:52.810 Zukünftige studierende. 00:06:53.243 --> 00:06:56.482 Studien interessierte die dann im prinzip in online, 00:06:56.759 --> 00:07:05.465 veranstaltungen youtube livestreams aber auch sowas wie einen zoom-meeting einfach mal sich über ihren studiengang informieren kann studienberatung bekommen, 00:07:05.622 --> 00:07:06.793 auch 00:07:06.728 --> 00:07:17.556 von anderen studierenden sind so alles von campus führung campus und gänge für studierende mit familie studieren mit bafög unterstützung studienfinanzierung. 00:07:18.163 --> 00:07:28.769 Auslandsstudiums international alles was so eine hochschule zu bieten hat wird er letztendlich dargestellt und ich mag es tatsächlich mit diesen kleinen hochschulen also vergleichsweise kleinen hochschulen das heißt nicht die berlin oder so. 00:07:28.961 --> 00:07:30.499 Familiärer ist. 00:07:30.656 --> 00:07:41.892 Es ist als tatsächlich orientiert an lehre das heißt die menschen mit denen du dazu tun dass die wollen tatsächlich auch das studierende kommen das irgendwie ganz ganz charmant dass das ja auch nicht an jeder uni so und. 00:07:42.680 --> 00:07:51.573 Ich mag tatsächlich auch so so die die art und weise wieder diese teams dann zusammenarbeiten und funktionieren will die sind sicher nicht perfekt ausgestattet mit ressourcen und allem aber, 00:07:51.892 --> 00:07:53.700 die wollen und das ist eigentlich ganz gut. 00:07:53.851 --> 00:08:05.766 Könnte man jetzt sagen weil du gemeint hast ja alles rund um studium das jetzt alles online ist das heißt wenn du jetzt dann da an den termin die hochschule kennenlernen machen das ist ja wie ja 00:08:05.749 --> 00:08:13.386 zu oder wer youtube und genau das wird er dann eine lehre auch stattfinden es ist ja jetzt noch, 00:08:13.687 --> 00:08:21.679 unklar beziehungsweise wie das wenn das semester aussieht aber es zeichnet sich ja schon so die tendenz ab dass es kein, 00:08:22.027 --> 00:08:29.406 normales präsenzseminar wird sondern achtung anglizismus der new normal semester wird, 00:08:29.689 --> 00:08:36.797 schon so eine normalisierung aber eben nicht so wie noch das wintersemester davor. 00:08:36.978 --> 00:08:50.486 Also ich glaube schon dass das auch nach wie vor die die hochschulen ergriffen wird und merkst du auch ein gespräch mit fast jeder hochschule gerade dass ich da was was tut sowohl in der art und weise wie software benutzt wird und auch vergeben wird ne also auch da gibt's ja viele diskussionen 00:08:50.384 --> 00:08:56.477 aber eben auch in der art und weise damit umgegangen wird und das auch wird es wirklich lernte die vorher gar nichts damit zu tun hatten, 00:08:56.676 --> 00:09:03.267 oder versucht haben das zu vermeiden ohne dann böse absicht unterstellen sie wollen einfach jetzt da rein müssen 00:09:03.262 --> 00:09:12.341 und das merkst du natürlich auch diesen briefing also ich habe heute erstmal ich glaube zwei stunden briefing welche formate könnte man machen einfach mal so 'n so 'n grundlagen nochmal zu geben, 00:09:12.606 --> 00:09:21.739 moderiere ich wie mache ich das wo gucke ich hin wie bereite ich das vor all die sachen und da merkst du auch manche könnten das besser erklären als ich. 00:09:22.322 --> 00:09:30.867 Miteinander wiederum sagen dass es gerade das irgendwie zehnte zwölfte meeting das zehnte denken meiner karriere. 00:09:31.474 --> 00:09:40.085 Und dann und dann sollen die aber wiederum live vor hundert studieninteressierten mal eben abliefern oder eben auch lehre machen, 00:09:40.488 --> 00:09:41.683 das ist natürlich interessant. 00:09:41.433 --> 00:09:45.042 Was mir später in einem artikel noch haben da greifst du schon vor. 00:09:45.127 --> 00:09:54.855 Ich vermeide das indem ich weitergehe ich mache nämlich auch gemeinsam mit dem team von mediale pfade, 00:09:55.066 --> 00:10:05.690 ein ich hab's jetzt hier mal fortbildungs- workshops genannt also letztendlich haben wir eine art art workshop-reihe entwickelt wo es letztendlich um kultur digital und zusammenarbeit gibt, 00:10:06.008 --> 00:10:14.391 sechs aufeinanderfolgende wöchentlichen rhythmus aufeinanderfolgende workshops da arbeiten wir parallel dran ich hatte jetzt den ersten wie, 00:10:14.619 --> 00:10:23.951 gute videokonferenzen funktionieren was man da so macht wie wie man die moderiert was man vorbereitet auch was irgendwie das spektrum von videokonferenzen irgendwie angeht, 00:10:24.012 --> 00:10:33.385 bis hin zu kleine bühnen war jetzt glaube ich diese woche ein workshop am nächste woche bin ich wieder dran mit großen online-event und und großen onlinekursen auch, 00:10:33.656 --> 00:10:43.108 bis zur hybriden formaten und und im neuen digitalen formaten weil letztendlich so eine art weiterbildung machen für leute aus verschiedenen götheinstituten weltweit, 00:10:43.361 --> 00:10:51.310 und hinter die materialien die wir benutzen auch als c lizenzierte materialien ins netz stellen können auch. 00:10:53.588 --> 00:11:01.117 Dann es gab das erste podcast recording für einen neuen podcast den man jetzt noch nicht 00:11:01.046 --> 00:11:13.436 abonnieren kann deswegen ist eigentlich ein bisschen quatsch ich das ja anzukündigen aber mache ich dann nochmal dominic yourself heißen und zwar geht es da um du die domain die bei uns ja auch schon das ein oder andere mal zur sprache kam 00:11:13.370 --> 00:11:17.949 da habe ich ja gemeinsam mit katharina schulz herzlichste grüße nach bielefeld. 00:11:18.640 --> 00:11:23.435 Die wie sie hexe und tools geschichte. 00:11:22.173 --> 00:11:24.246 Ja ich komme. 00:11:23.994 --> 00:11:30.279 Gewonnen und katharina ist im projekt lied wenn man so will und ich mache mit, 00:11:30.610 --> 00:11:36.625 und da haben wir die erste folge aufgezeichnet zu partizipativen medien didaktik und der domino von so, 00:11:36.992 --> 00:11:45.801 und wer partizipative daneben didaktik hört wird schon erraten können das kerstin meyer berger zu gast war das ist also auch passiert. 00:11:46.444 --> 00:11:56.437 Nächste folge kommt bald und zwischendurch habe ich noch zwei also eigentlich eine doppelfolge aufgezeichnet von hamburg hört ein was ich da schon reingehört. 00:11:57.278 --> 00:12:11.814 Ich habe nur gesehen und auch geliked oder aber gehört habe ich's noch nicht jetzt erwischte mich hier auf dem falschen fuß das sind immer so diese fragen wie früher hast du deine hausaufgaben gemacht. 00:12:11.904 --> 00:12:22.516 Du musst doch alle meine podcast befüllen nein da ich habe bei hamburg hat er nur kleines jubiläum ich glaube ich hab's letzte woche letzten monat auch angekündigt schon werten zufolge, 00:12:23.003 --> 00:12:30.226 und ich habe mit nela heise dir wiederum auch zu podcast forschung gemacht und auch den den das ganze feld podcast, 00:12:30.749 --> 00:12:38.584 ich finde immer schön im blick hat und auch gut kontextuales kann etwas längere folge aufgezeichnet mich dann entschieden daraus zwei folgen zu machen, 00:12:38.879 --> 00:12:48.109 rundum podcast lehre lernen was können podcasts wie funktionieren die macht zuhörer in fragen uns rausgegriffen und beantwortet, 00:12:48.518 --> 00:12:54.647 ich glaube das ist ganz schön geworden das feedback war zumindest ganz gut was wir bisher bekommen haben also das hat mich gefreut. 00:12:55.368 --> 00:13:03.137 Und ich habe bei parallel noch in einem seminar in dem studierende podcast begleiten zu ihren praktika, 00:13:03.414 --> 00:13:06.827 ja letztendlich konzipieren und aufzeichnen sollen, 00:13:06.869 --> 00:13:19.506 an der hwr hamburg unter leitung unter anderem von vera maria odenwald und habe da einen schnellen input abgeliefert wie funktioniert podcasting wo wir machen auch podcast also podcasting auf distanz, 00:13:19.849 --> 00:13:28.087 wie konzipiere ich sowas wie wie kann ich auch so aufzeichnen vielleicht mit mitteln die mir schon gegeben sind als studentin als student solche sachen. 00:13:29.199 --> 00:13:34.577 Ja und um den podcast reichen noch abzuschließen nachdem ich es im februar. 00:13:35.292 --> 00:13:50.152 Gehalten habe ist auch die aufzeichnung eines referats oder eines vortrags zu podcasting also die basics von podcasting mit einem blick auch auf podcasting oder podcast als also auf eine tools auf eine ressourcen und podcasting, 00:13:50.513 --> 00:13:59.599 veröffentlicht worden dass es so ich glaube fünfzehn sechzehn minuten vielleicht auch ein vortrag den ich gehalten habe auch bei der hexe und tools. 00:14:00.464 --> 00:14:07.927 Der jetzt hier auf medikation resources de bei info verlinkt ist link habe ich ja auch mal reingetan reingetan. 00:14:07.898 --> 00:14:10.439 Was habe ich gesehen und da hab ich schon mal reingeguckt. 00:14:08.504 --> 00:14:13.161 Dürfte inzwischen auch schon drei youtube aufrufe haben ich gucke kurz mal rein. 00:14:12.861 --> 00:14:16.320 Eins könnt von mir sein. 00:14:16.220 --> 00:14:17.788 Das ist nicht von dir danke. 00:14:17.688 --> 00:14:18.798 Ja so. 00:14:19.201 --> 00:14:21.970 Guck das läuft zwanzig aufrufe das. 00:14:22.860 --> 00:14:30.912 Das ist sind fünfzehn mehr als ich gedacht hätte ne aber das ist cool ich habe der der vortrag liefert auch nochmal so ein paar, 00:14:31.171 --> 00:14:40.070 basics irgendwie ab vielleicht ein bisschen zu kondensiert habe ich gedacht aber vielleicht auch nicht schlecht weil ich habe ja auch weiterführende links wiederum daran. 00:14:39.836 --> 00:14:53.157 Ja es gibt auch noch mehr ressourcen genau das ist das macht ja das ist ja der charmante an da sind modular sind und beliebig content kontextuales und rekord kontextuales werden. 00:14:53.086 --> 00:15:00.807 Könnte meinen du beschäftigst dich mit dem thema was hast du denn so gemacht markus das ist der punkt an dem du eine kapitel marke. 00:14:57.713 --> 00:15:02.465 Danke für die nette überleitung nein die gitte von zweite. 00:15:02.857 --> 00:15:09.418 Nee du machst noch eine vor markus ich mache meine für dich und eine für mich da können die leute entscheiden nur dir zu zuhören und nicht mir. 00:15:17.200 --> 00:15:22.380 Was die zuhörerinnen und zuhörer jetzt nicht sehen ist das markus sehr konzentriert eine kapitel marke setzt. 00:15:23.095 --> 00:15:30.005 Was ich gemacht habe ich bin weiter dabei in meinem neuen job reinzurutschen, 00:15:30.258 --> 00:15:37.114 und lege da einen schnellen einstieg hin denn wie es ist jetzt gezeigt hat ist allerhand los 00:15:37.036 --> 00:15:48.922 gerade ist also mein schwerpunkt ist ja digitalisierung hochschule wissenschaft bildung und da gibt's ein sehr großes vielfältiges themenfeld bei vdv de dazu, 00:15:49.174 --> 00:15:58.164 und da rutsche ich jetzt immer mehr rein was eben sehr spannend ist sind wirklich sehr viel verschiedene tätigkeiten. 00:15:59.137 --> 00:16:05.909 Auch so dinge die man vielleicht jetzt gar nicht damit verbinden würde wird auch publikationen schreiben, 00:16:06.186 --> 00:16:10.122 wenn es auch entschlossen bei einer zeitschrift was einzureichen, 00:16:10.519 --> 00:16:23.900 da ja also es sich einfach mit diesen ganzen entwicklungen jetzt corona und hochschule zu beschäftigen das ganze zu monitoren was ich ja früher auch kein gemacht habe läuft jetzt also so weiter. 00:16:23.865 --> 00:16:25.138 Okay. 00:16:25.079 --> 00:16:32.505 Genau ein teil genau das nächste punkt republica online habe ich mir angeguckt war auch so teil des monitorings, 00:16:32.752 --> 00:16:42.246 ging es darum wie machen die das das war ja nur ein tag sondern anfangen mai auf unseren plattformen aufgesetzt, 00:16:42.529 --> 00:16:44.656 republica tv. 00:16:45.419 --> 00:16:56.458 Und war dann so eine mischung aus ja so moderiert und im studio plus dann ebenso youtube live streams, 00:16:56.596 --> 00:17:07.334 weil's also mein eindruck war ich habe nicht den ganzen tag durchgeguckt aber so weil's weniger so frontalvorträge sondern auch so moderiert, 00:17:07.515 --> 00:17:15.258 interaktion diskussion also das mehrere menschen zusammen zu bestimmten themen dann, 00:17:15.563 --> 00:17:19.208 haben im videokonferenz aufzeichnung. 00:17:18.908 --> 00:17:30.787 Ja ich habe auch ein paar mal machst du irgendwas was du empfehlen würdest ich habe ein paar mal reingeschaut ich glaube es gab ein panel mit jutta allmendinger dass ich gesehen habe aber sonst so ist mir nicht viel. 00:17:30.487 --> 00:17:33.778 Ich kann mich jetzt auch nur an interview mit marco. 00:17:33.528 --> 00:17:35.763 Danke. 00:17:33.914 --> 00:17:44.060 Erinnern es war noch ziemlich am anfang wo dann eben gefragt wurde dieses ganze zerstörungs-video cdu was es mit ihm gemacht hat und so weiter. 00:17:43.972 --> 00:17:46.501 Okay. 00:17:46.201 --> 00:17:58.219 Ich glaube das ist so der der punkt ist dass wir unterschied zur klassischen republik haben wo man dann vielleicht noch eher so themen und vorträge in sich daran erinnert was es da nicht so. 00:17:59.433 --> 00:18:01.229 Ich sage das war jetzt. 00:18:01.951 --> 00:18:10.093 Habe ich auch nicht so intensiv zu folgt versucht so das format generell zu beobachten. 00:18:10.472 --> 00:18:15.717 Bei mir haben die tage gar nicht gepasst ich konnte nicht irgendwie naja okay. 00:18:16.709 --> 00:18:20.783 Wir hoffen ja alle dass es bald wieder mit regulären veranstaltungen. 00:18:20.837 --> 00:18:22.886 Herr pandemien soll jetzt vorbei oder nicht. 00:18:23.115 --> 00:18:35.559 Verwendet erklärt worden dann die buchmesse stattfinden im oktober in frankfurt im präsenz der bücher lesen und angucken digital. 00:18:35.309 --> 00:18:38.712 Es geht auch mit mindestabstand okay. 00:18:38.552 --> 00:18:39.573 Dann. 00:18:39.323 --> 00:18:40.649 Soll die buchmesse stattfinden. 00:18:40.349 --> 00:18:45.883 Ja komm heute die meldung aber das ist jetzt so ein nebenthema das kannst du jetzt nochmal nachgoogeln während ich. 00:18:46.544 --> 00:18:58.448 Spreche ich war da noch eingeladen vom tag research network die sind in montreal dortigen dorsten college, 00:18:58.749 --> 00:19:08.218 fragt man sich jetzt ja wie wie komme ich da dazu warum ich hatte vor ein zwei jahren das glück, 00:19:08.423 --> 00:19:21.499 so ein research netzwerk reinzurutschen wo es um bildung für menschen mit behinderung ging und da war also es war ein gefördert vom großbritannien fonds, 00:19:21.751 --> 00:19:28.505 und da waren eben fünf nationen dabei unter anderem kanada eben die kolleginnen und kollegen da aus montreal, 00:19:28.908 --> 00:19:40.758 und die haben so das alte team und eingeladen und noch ein paar andere um sich beraten zu lassen deswegen hieß es dann auch reborn zu. 00:19:41.455 --> 00:19:44.808 In der bildung und das, 00:19:45.247 --> 00:19:51.664 am anfang dachte ich ja auch online und da haben sie so fragen verteilt vorab und, 00:19:52.019 --> 00:19:56.898 was man dann so kennt an anwendungen dachte sie nicht so große erwartungen gehabt aber, 00:19:57.049 --> 00:20:06.326 es war eine total spannende intensive diskussion weil es war verschiedene leute da also nicht nur aus diesem alten projektteam sondern auch andere forschende, 00:20:06.615 --> 00:20:18.296 und da jeder so was beigetragen da habe ich mal was gehört und das sodass du insgesamt dann ganz gutes bild bekommen hast also gerade auch so international und jeder hat ihn so seinen eigenen schwerpunkte, 00:20:18.633 --> 00:20:26.931 es ging dann so was man so kennt und was eingesetzt wird und dann auch so die frage was würde sich noch gut eignen für menschen mit behinderung welche, 00:20:27.280 --> 00:20:29.641 oder technologien. 00:20:29.990 --> 00:20:33.800 Das ist dann eine für mich. 00:20:34.022 --> 00:20:43.462 Das ist so ein internes die haben im projekt bekommen zu die leben ja auch das ist so ein so ein forschungs- zwerg leben im auf und drittmittel einwerfen, 00:20:43.871 --> 00:20:49.916 und haben da jetzt mittel bekommen zu eben und bildung, 00:20:50.421 --> 00:21:00.240 und wollten da einfach nochmal auch so die entwicklung scannen und sich sich beraten lassen oder community austausch haben. 00:21:01.009 --> 00:21:05.161 Bestimmte themen auch zu generieren und die bearbeiten kann. 00:21:03.341 --> 00:21:14.132 Aber es geht auch ein stück weit zurück auf das was du ich glaube im letzten jahr gemacht hast wo du an drei oder vier orten warst um zu. 00:21:12.048 --> 00:21:21.944 Genau da waren die partner also da da ging es ja darum dieses thema bildung für menschen mit behinderungen aus verschiedenen schwerpunkten also in jedem land war jeweils ein großer schwerpunkt, 00:21:22.419 --> 00:21:24.318 und da gab's mal posidium, 00:21:24.625 --> 00:21:34.635 dass man sich da zwei tage getroffen hat vorträge gehört diskussionen es war sehr vielfältig roundtable discussion selber was erarbeiten konnte, 00:21:34.960 --> 00:21:46.101 und das wurde dann auch alles irgendwie dokumentiert und ausgewertet und zwar dann so der einer der haupt outputs des projekts oder andere war dann erstmal so ein sammelband noch geschrieben hat, 00:21:46.498 --> 00:21:54.027 wo wir mit geschrieben haben zu verschiedenen aspekten der der themen das war dann abgeschlossen, 00:21:54.580 --> 00:22:04.705 und jetzt da die kanadischen kollegen und kollegen machen jetzt ein neues projekt und haben aber auf dieses netzwerk dass es da über drei jahre gar wieder zurück. 00:22:05.559 --> 00:22:08.232 Okay. 00:22:08.659 --> 00:22:16.795 Und dann habe ich noch mitgemacht bei der vorbereitung der afd digital summer school. 00:22:17.601 --> 00:22:28.254 Also es wird eine summerschool geben allerdings eben nicht im realen schönen berlin sondern in bella digitalier wie es heute auf twitter hieß. 00:22:27.954 --> 00:22:30.772 Ja ich habe ich auch gesehen. 00:22:30.496 --> 00:22:36.481 Da haben wir uns mal abgestimmt wie du es dann vonstattengehen soll, 00:22:36.908 --> 00:22:42.303 dass es eben über verschiedene online meetings abläuft bis hin zu, 00:22:42.544 --> 00:22:53.180 die afd festival im oktober digital university was dann auch online stattfindet und dort wenn man 's lot geben dazu also die aktivitäten. 00:22:54.184 --> 00:23:00.277 Sollen beibehalten werden also von der summer school bis auf die workshops also es gab immer talks. 00:23:00.914 --> 00:23:07.974 Kollegiale beratung das soll jetzt auch eben digital abgebildet werden, 00:23:08.323 --> 00:23:16.790 so dass die teilnehmenden die sich da jetzt bewerben auch eine gute achtung norddeutsches wort experience, 00:23:17.151 --> 00:23:18.382 bekommen. 00:23:19.224 --> 00:23:31.536 Natürlich anders wie jetzt vor ort in berlin die drei tage aber nichtsdestotrotz es ist immer wichtig ist diese vernetzung und leute zusammenbringen und das war fand ich immer außergewöhnlich gut, 00:23:31.741 --> 00:23:39.149 ich glaube drei cooles dabei und weil's eine winterschuhe gab heißt school aber 00:23:39.066 --> 00:23:51.438 es war wirklich immer toll weil durch durch dieses geballte und intensive die leute ganz anders erkennen und wenn man die dann irgendwann mal wieder trifft dann hat man halt gleich diese connection, 00:23:51.697 --> 00:24:03.108 uns fühlt sich an als ob man die schon ganz lange kennen obwohl man da noch einmal mit denen da bei der summer school war aber da ist dann schon irgendwie dass das schon ganz gut gewesen so eine andere verbindung da. 00:24:03.300 --> 00:24:12.289 Das merkt man auch den den den menschen trauben glaube ich bei den konferenzen immer noch an dass ich so die summerschool school alumni. 00:24:12.855 --> 00:24:23.064 Immer umeinander scharen oder sich zu mittag erstmal verabreden also was irgendwann mal zwei stunden zwei tage auf irgendeiner abgeschiedenen. 00:24:23.851 --> 00:24:29.770 Wann sehen wir waren oder wo auch immer sehr schön okay. 00:24:29.470 --> 00:24:33.790 Genau das war's von mir ich darf eine neue kapitel marke drücken. 00:24:33.562 --> 00:24:47.304 So ist es wir haben auch nicht so viel zu lesen dabei heute und vieles hat blödsinn der woche oder blödsinn des monats potenzial vielleicht müssen wir den blödsinn der woche meinen blödsinn des monats umbenennen weil wenn du noch monatlich aufzeichnen letzter zeit. 00:24:47.701 --> 00:24:51.192 Dafür habe ich zwei mitgebracht heute also das ist schon mal vorweg. 00:24:50.892 --> 00:25:00.729 Ich habe eigentlich auch einen dabei ich habe ihn aber in die leseliste reingeschummelt das erste was wir dabei haben ist aber kein blödsinn um diese überleitung mal zu machen. 00:25:00.429 --> 00:25:02.039 Aufgepasst. 00:25:01.853 --> 00:25:13.474 Es handelt sich um einen beitrag von dave kombi unter anderem ewigen fame im internet weil er den mut begriff. 00:25:13.715 --> 00:25:14.988 Zweitausendacht. 00:25:14.940 --> 00:25:23.389 Zweitausendacht erfunden hat und sich ich glaube ich war dabei war diese konferenz wo er sich dafür entschuldigt hat. 00:25:24.260 --> 00:25:30.047 Da war ich so sagen live dabei er hat aber und das fand ich ganz charmant wirklich auf so einem. 00:25:30.660 --> 00:25:38.003 Im positiven sinne hemdsärmeliger anpacken die art und weise gerade zu beginn der corona, 00:25:38.340 --> 00:25:46.463 des lok downs begonnen gleich auf seinen zu versuchen möglichst vielen menschen irgendwie nahezubringen wie sie, 00:25:46.680 --> 00:26:01.006 den move online-training unterbringen können und auch hintereinander kriegen kann und so heißt auch dieser blockbeitrag hier moto online-training du hast also zwölf schlüssel der ist vom siebzehnten mai zwanzig zwanzig, 00:26:01.306 --> 00:26:10.043 und das ist so ein bisschen das destillat dessen was er in den letzten wochen und monaten so gemacht und gepredigt hat wenn man so möchte. 00:26:10.717 --> 00:26:16.936 Und meine idee war dass wir vielleicht es schaffen jeweils mit einer minute oder zwei, 00:26:17.128 --> 00:26:25.799 jeden einzelnen seiner zwölf den einmal kurz zu nennen und einmal kurz vielleicht ein zwei gedanken dazu auszutauschen und dann weiterzugehen was hältst du davon. 00:26:25.751 --> 00:26:27.956 Das ist eine spannende idee. 00:26:28.065 --> 00:26:35.882 Ach total unvorhersehbares stimmt. 00:26:30.667 --> 00:26:43.393 Nein aber das macht sinn also ich habe mir das ja auch geguckt wann ist auch sehr witzig und schön formuliert aber da wird man ja noch mehr rausholen dann fangen wir mal an mit dem ersten punkt. 00:26:43.258 --> 00:26:46.306 Und ich teilen uns auch so ein bisschen wenn dir das nicht so wir machen ja. 00:26:44.908 --> 00:26:47.456 Oha das kommt der moderator wieder durch. 00:26:47.206 --> 00:26:51.866 Jetzt kommt der moderator durch willst du mit dem ersten anfang und ich lasse mir hier so eine stoppuhr nebenher laufen. 00:26:51.566 --> 00:26:59.125 Ich fange an also punkt eins moving try internet ist not, 00:26:59.474 --> 00:27:09.275 klammer auf anlass klammer zu und da steigt da gleich so richtig ein oder sagt nee eigentlich ist es, 00:27:09.533 --> 00:27:21.821 einfach zeichnen einfach deine lehrer auch online zu machen das ist kein technisches problem außer du machst es und dann also da kriegt man ja den den ball wieder zurückgespielt. 00:27:22.795 --> 00:27:34.212 Das ist ein dialekt das geht ja dann wieder so auf deine art wie man damit umgeht wie würde das verstehst was jetzt online lehrer ist ob das jetzt von der technik her siehst oder von. 00:27:35.276 --> 00:27:36.183 Pentagon. 00:27:37.289 --> 00:27:51.518 Ich habe ich habe es gelesen und ich also ich merke das jetzt auch bei diesen hochschulen informationstagen ja total recht also da kommen jetzt leute wirklich und konzipieren ganze fernsehformaten und wollen die dann irgendwie umsetzen und natürlich haben die dann auf einmal ein technologie problem weil die technologie nicht mehr das kann man sie möchten. 00:27:52.096 --> 00:28:01.656 Es ist andererseits natürlich eine sehr sagen im besten sinne und nordamerikanische sichtweise also so wir machen das jetzt hier mal, 00:28:01.884 --> 00:28:04.919 und müssen nicht so viel über, 00:28:04.979 --> 00:28:17.910 sonst vielleicht limitierenden faktoren oder rahmenbedingungen wie zum beispiel datenschutz oder was auch immer nachdenken aber sein punkt ist an sich ein guter nämlich benutze einfach die technologie die du hast die du wo du sicher bist in der rest kommt dann schon, 00:28:18.091 --> 00:28:24.214 hat mir auch schon ich glaube in verein zu erfolgen mal zum beispiel online-coaching über e-mail und so kam. 00:28:24.430 --> 00:28:29.388 Und ein satz noch ergänzung hier sagt er auch also die, 00:28:29.574 --> 00:28:40.534 technologie ist eher sekundär sondern es geht darum was welche ideen du hast welche konzepte und das mit der technik ruckelt sich dann über mehrere durchgänge ein, 00:28:40.697 --> 00:28:46.555 und wenn du die technik also was du gerade gesagt hast mit diesem fernsehformat so hoch hängst dann kann, 00:28:46.592 --> 00:28:53.033 das nicht so gut funktioniert meistens nicht so gut um das konzept die idee leidet darunter weil die dann durch die technik so dominiert werden 00:28:52.877 --> 00:29:04.721 was anderes ist wenn du eine gute idee hast und guckst wie du sagst was ist was für eine technik haben wir zur verfügung und das wird sich so tun das heißt nicht dass es nicht wichtig ist und nicht das datenschutz keine rolle spielt, 00:29:05.118 --> 00:29:06.523 es geht nur um die gewichtung. 00:29:06.488 --> 00:29:11.313 Frustriert keine menschen sondern kiepe zimt ist ein netzer satz. 00:29:12.064 --> 00:29:24.455 Zweites und ich mache mal hier mal zwei minuten zwanzig das kriegen wir schneller hin moving to the internet anders standing information der bandanas also ins internet zu gehen um es mal wirklich so zu übersetzen, 00:29:24.756 --> 00:29:36.401 da geht es vor allem darum diese diesen überfluss von von informationen überhaupt zu verstehen und zu verstehen wie man damit umgeht was er damit meint referenzieren ja zumindest, 00:29:36.858 --> 00:29:40.421 im prinzip auch martin verbunden würde ich sagen. 00:29:39.448 --> 00:29:42.043 Ja genau das können wir auch mal verlinken. 00:29:41.755 --> 00:29:49.855 Können wir verlinken ist ja im prinzip dass vieles von dem was du sozusagen im im raum machst nicht mehr funktionieren kann, 00:29:50.204 --> 00:30:00.034 oder um es mal weniger negativ zu formulieren dass das internet ja unter anderem dadurch bestimmt ist das fast jede art von informationen in irgendeiner art und weise auffindbar ist, 00:30:00.245 --> 00:30:09.258 eigentlich zu viel information da ist um sie in irgendeiner art und weise zu fassen ist ein sehr alter und so schon fast eine winsen weisheit meint aber vor allem, 00:30:09.433 --> 00:30:17.328 dass du dann natürlich auch deine lernerfahrung deine learning experience entsprechend irgendwie denken muss, 00:30:17.894 --> 00:30:23.265 er spricht auch zu über existiert internet liter also aus drei dimensionen, 00:30:23.368 --> 00:30:36.107 aus aus meiner perspektive aus einer technologischen und aus einer finanziellen strukturellen perspektive heraus und diese dinge mitzudenken und diese aspekte mitzudenken und auch informationen also überfluss von informationen, 00:30:36.330 --> 00:30:44.676 auch in der art und weise wie du lernen anleitet und räume für leidenschaft mitzudenken ist das ein stück weit sein punkt. 00:30:45.710 --> 00:30:49.501 Ja man merkt auch dass du beim nächsten punkt. 00:30:49.201 --> 00:30:51.448 Woher kommt. 00:30:49.778 --> 00:30:58.208 Wo er herkommt also sein blog heißt ja auch making up resort also dass das redzone, 00:30:58.425 --> 00:31:05.551 und da ist das ist so eine bestimmte art des denkens dahinter das so auf die philosophie, 00:31:05.870 --> 00:31:20.430 also ohne jetzt zu sehr abzuschließen aber da gibt es ja in der philosophie so ein modell das ressourcen das ist ja so aus dem wurzelwerk des baumes und ist in so einem gegenmodell zu diesem zu zentralistischen, 00:31:20.610 --> 00:31:32.826 vor vorgehensweisen oder zentralistischen ansetzen wo wo es beim rezept ist kein anfang kein ende gibt und es ist eben nicht so abzusehen in welche richtung sich das, 00:31:32.899 --> 00:31:39.641 das passt natürlich so als metapher auch sehr gut auf das internet weil eine information. 00:31:40.368 --> 00:31:46.287 Ich werde kopiert verbreiten sich wenn dann wieder abgeschnitten da geht's in andere richtung weiter, 00:31:46.642 --> 00:31:56.833 also diese ganze diese ganze logik von four kings und so aus der softwareentwicklung und brunch und so weiter kommt ihr da. 00:31:57.873 --> 00:32:02.175 Kommt ja da auch her und das ist beim gleich beim nächsten punkt beim dritten. 00:32:01.887 --> 00:32:10.569 Ich möchte noch eine sache schnell wer sich für das rezept interessiert ich habe gerade mal geguckt folge siebzehn mit martina imker. 00:32:08.442 --> 00:32:11.723 Oha ja ja genau die hat. 00:32:11.423 --> 00:32:14.211 Haben wir darüber mal gesprochen über resonating learning und so. 00:32:13.935 --> 00:32:15.491 Drüber freuen wird. 00:32:15.239 --> 00:32:24.054 Genau und das verlinke ich hier auch mal wer sich dafür interessiert ich glaube dass schon eine der folgen wo ich zumindest eingeschränkt sagen würde die kann man sich anhören. 00:32:25.785 --> 00:32:27.671 Sorry das wollte ich nur kurz sagen. 00:32:27.497 --> 00:32:37.298 Genau ich wollte mal kurz darauf weiterreiten nämlich der dritte punkt in dave liste ist complicated komplex konzepts internet. 00:32:37.989 --> 00:32:40.999 So wie ich das verstehe ist dieses. 00:32:41.913 --> 00:32:51.984 Eine komplette ist was man selber kompliziert machen kann was man vielleicht auch einfacher erklären könnt oder einfach aufbauen könnte oder einfacher darstellen könnte wären komplex dann diese, 00:32:52.471 --> 00:33:03.984 logik da spiegelt das rezept wie es im internet ist und dahinter steckt ja so auch die idee dieses denken und diese logik des internets zu verstehen. 00:33:05.108 --> 00:33:10.173 Und das auf die pädagogik zu übertragen und das bitte der der vorgehenden punkt ist ja da auch gut, 00:33:10.462 --> 00:33:19.806 mit dieser überfluss dass du als lehrer da nicht denkst ich bin jetzt hier der kreis güter der weisheit und was und ich sitze da drauf und. 00:33:20.491 --> 00:33:31.325 Habe immer ein wissensvorsprung das ist ja gerade nicht sondern die das das geht ja nicht darum diesen wissensvorsprung zu haben sondern darum, 00:33:31.650 --> 00:33:42.520 verbindungen also wenn wir jetzt wieder in dieser logik des sturms denkt verbindungen knotenpunkte einzugehen zu finden um da auch andere zugänge zu zu ermöglichen zum zum wissen. 00:33:43.362 --> 00:33:56.996 Vielleicht muss man das kurz dazu sagen wer die folge nicht gehört hat zumindest im begriff redzone einmal zu erklären kann man sich so ein bisschen so vorstellen wie ein sehr verästeln wurzel gewächs also ingwer wurzel zum beispiel ist ein sehr gutes beispiel, 00:33:57.020 --> 00:34:00.703 das ist im prinzip das was man nicht sofort sieht wenn man sozusagen auf der oberfläche 00:34:00.644 --> 00:34:13.467 bleibt sondern dem moment wo man so ein bisschen tiefer gräbt sieht man das einfach wie sieht ein bisschen draus wieso darstellung von neuronalen netzen irgendwie überall sind knotenpunkte überall ist alles verästeln und alles ist irgendwie miteinander verbunden, 00:34:13.666 --> 00:34:20.137 es gibt dickere dünnere größere kleinere knotenpunkte aber irgendwie ist dann letztendlich alles mit allem verknüpft. 00:34:21.051 --> 00:34:32.822 Genau und in der philosophie ist es eben ein zentraler begriff von schilde löst und felix und dann siebziger jahren so postmodernen also das ist, 00:34:32.829 --> 00:34:37.275 hast du nicht die moderne ist vorbei sondern nach der moderne das ist. 00:34:37.840 --> 00:34:43.843 So wie in der moderne oft so eine lineare fortschritt logik gibt sondern. 00:34:44.727 --> 00:34:50.867 Ein ein vernetztes denken ohne ohne diese. 00:34:51.841 --> 00:34:57.874 Klaren strukturen und da haben die ihr wissen darauf aufgebaut martina, 00:34:58.127 --> 00:35:04.069 kräfte auch darauf zurück dann also weil da kommt man eben nicht vorbei an den beiden die das. 00:35:04.941 --> 00:35:13.203 Deluxe und quartal rede das da eingebracht haben diskurs und es wurde eben vielfach aufgegriffen auch eine medien theorie. 00:35:15.157 --> 00:35:18.870 Mal den wikipedia artikel zumindest verlinkt der ist nicht so umfangreich. 00:35:18.642 --> 00:35:20.522 Genau das hilft. 00:35:20.480 --> 00:35:23.875 Vierter punkt bin ich dran. 00:35:24.855 --> 00:35:38.459 Learning information an die internet in also informationen ob gut oder schlecht und muss man so platz zu sagen im internet und aus dem internet heraus zu, 00:35:38.544 --> 00:35:48.164 evaluieren und zu werten einzuordnen ist ein eine kernkompetenz ein kernstück in egal welcher disziplin. 00:35:48.831 --> 00:35:58.770 Das nimmt natürlich auch vor allem bezug auf die frage an der standing information bandanas also so die umfangreiche informationen hast wie bewerte ich das denn, 00:35:59.185 --> 00:36:09.910 und da geht es letztendlich um den punkt dass sowohl für die lehrenden als auch für die lernen dann irgendwie framework gefunden werden müssen in denen eben in dieser bandage in diesem überfluss, 00:36:10.109 --> 00:36:12.819 mit der information irgendwie umgegangen werden kann 00:36:12.705 --> 00:36:21.412 klingt so ein bisschen wie eine binsenweisheit und das haben wir doch schon immer gesagt und alle predigen das seit zehn jahren aber es gibt ja nun mal tatsächlich framework und konzepte und ideen 00:36:21.298 --> 00:36:31.147 die das irgendwie gut zugänglich machen auch in lernprozesse und auch gerade ein hochschulbildung besser machen als andere die vielleicht einfach nur so checklisten arbeiten abarbeiten 00:36:32.992 --> 00:36:44.583 und das letztendlich auf probleme auf kontexte zu beziehen wer dann wieder so ein bisschen die reformatorischen idee an lernen szenarien wenn man sie baut ranzugehen also verknüpft das mit anderen dingen und schau mal was draus wird, 00:36:44.974 --> 00:36:47.738 und das irgendwie einzubauen da drauf nimmt er hier bezug. 00:36:49.523 --> 00:36:58.218 Dann mache ich weiter mit punkt fünf of care forst judith. 00:36:59.005 --> 00:37:09.767 Pedagogische jetzt wollte ich schon beziehungsarbeit sagen aber das ist ja eigentlich also man kann das pädagogik dann weglassen oder pädagogik synonym setzen mit beziehungsarbeit also es geht nicht, 00:37:09.821 --> 00:37:19.466 ausschließlich oder nicht nur um wissensvermittlung und dann sieht man so sehr technisch und mechanistische ist der lehrende vermittelt das wissen 00:37:19.316 --> 00:37:28.521 an die lernenden nürnberger trichter oder instructor design also wo es im sehr technokratisch messer nicht mechanistische gedacht wird, 00:37:28.648 --> 00:37:34.632 auch mit psychologischer fondierung also wie funktioniert ein gehirn wie kannst du am besten wissen. 00:37:35.083 --> 00:37:44.590 Aufbereiten dass es in die gehirne deiner studierenden drei rüberkommst mit chance und und so weiter da geht es um mentale modelle also oder kognitiv, 00:37:44.746 --> 00:37:47.065 kognitive lärmschutz logie, 00:37:47.240 --> 00:37:57.960 habe ich auch oft und viel gemacht immer auch nicht so ein gutes gefühl dabei gehabt weil irgendwie fehlt mir dabei was und das tut dann immer gutes zu hören dieses wort care, 00:37:58.297 --> 00:38:07.196 sorge um um die anderen also sich auch um die menschen kümmern also es geht eher dann so in richtung der pädagogik wenn man sie, 00:38:07.460 --> 00:38:13.968 auch als was betrachtet ich will jetzt nicht sagen man ist sich aber so aus der kritischen pädagogik, 00:38:14.413 --> 00:38:27.590 wichtig ist überhaupt mal den menschen die menschen die man vor sich hat mit dem man arbeitet kennenzulernen ihre bedürfnisse also alles was man sonst genau bei dieser kognitiven lernens weglässt, 00:38:27.873 --> 00:38:34.092 und sich nur auf das gehirn konzentriert alles andere ist hier wichtig also es praktisch genau komplementär. 00:38:34.555 --> 00:38:41.033 Sonst ist ja egal wer das jetzt ist weil welchem sozioökonomisch umfeld erlebt, 00:38:41.273 --> 00:38:50.641 welchen hintergrund der hat welche ziele ambitionen was gerade in seinem leben los ist das interessiert dich nicht weil es geht immer darum wissen zu vermitteln und hier. 00:38:51.164 --> 00:38:59.559 Geht es ihnen darum also reformpädagogik oder kritische pädagogik dadrum eben sich mit den menschen auseinanderzusetzen und jetzt ist natürlich, 00:38:59.740 --> 00:39:08.416 das kann man im im seminar kontext besser mal sie kleiner die gruppe ist desto besser geht es als wenn du audimax mit fünfhundert leuten bist, 00:39:08.615 --> 00:39:15.567 jetzt ist natürlich auch die frage wie macht man das online du kannst ja einmal sagen ich mache jetzt hier weiter die wissensvermittlung und mache eben meine, 00:39:15.790 --> 00:39:23.409 action wir zu und stellt dann noch ein paar nächste listen zusammen und verteile meine assignment, 00:39:23.746 --> 00:39:31.347 sorgt dafür dass es wissen eben technokratisch mister vermittelt werden das andere ist eben dass du, 00:39:31.840 --> 00:39:38.053 mal daran denkst wie geht's denn meinen studierenden was haben sie denn gerade. 00:39:38.678 --> 00:39:47.673 Für probleme und dafür auch zeit nimmt und das geht mit kleinen dingen so das sagt er hier mit diesem lächeln dass das, 00:39:47.848 --> 00:39:57.053 was auslöst in der präsenz umgebung aber das kannst du eben auch online machen oder die frage ist wie man das im online macht. 00:39:58.917 --> 00:40:04.060 Also mein eindruck ist soweit ist zu meetings kommt zum teil zu dieser menschliche faktor, 00:40:04.157 --> 00:40:17.076 mehr rüber weil ich habe das schon erlebt dass dann die kinder der anderen person ins bild kommen einmal hatte ich da das da so die tochter kam hat noch eine katze aufm arm gehabt und die katze wo dann auch so nur reingehalten. 00:40:17.923 --> 00:40:19.671 Und das wird. 00:40:19.371 --> 00:40:28.697 Das ist immer das das ist immer der der der da bricht jedes gespräch sei es noch so ernsthaft abwende nein summe in ein meeting eine katze reinmarschiert und dann hängen alle. 00:40:28.397 --> 00:40:29.719 Katze und kind. 00:40:31.468 --> 00:40:41.286 Ja bei der beim kind haben sie haben glaube ich viele leute so und so ein bisschen eine sorge dass sie dass das kind irgendwie verschrecken bei katzen ist dass menschen aber irgendwie egal da wird dann gefragt halt die doch bitte nochmal rein. 00:40:42.440 --> 00:40:55.215 Aber will sagen im dieses menschliche kann man mit so mit so kleinen dingen oder sie einfach mal zeit nehmen was ist denn gerade bei dir los. 00:40:52.866 --> 00:40:55.624 Was ist denn bei dir los. 00:40:57.307 --> 00:40:59.163 Das kann man nicht oft genug betonen. 00:40:59.752 --> 00:41:08.399 Lässt sich sehr gut verbinden mit dem nächsten punkt punkt sechs fink auf content presents, 00:41:08.700 --> 00:41:15.808 heißt letztendlich nichts anderes als sei präsent und zeigt auch dass du präsent bist also so ein bisschen, 00:41:15.977 --> 00:41:22.905 ich hab's gelesen dachte er satou gutes spricht drüber und es ist auch so ein bisschen so nämlich wenn du feedback gibst gibt es sichtbar 00:41:22.803 --> 00:41:35.692 gibt es so dass du in irgendeiner art und weise wahrnehmbar wirst und das auch wahrnehmbar wird dass du dich tatsächlich darum kümmert dass da irgendwie zum beispiel feedback gegeben wird und dass das dir wichtig ist dass das das gesehen wird damit ist gemeint. 00:41:36.264 --> 00:41:46.184 Wenn du sonst in einem raum bist und in irgendeiner art und weise was wertschätzt oder einen bestimmten beitrag wertschätzt oder sich hinter den team diskussion stellt und sagt das ist aber ein guter punkt 00:41:46.029 --> 00:41:53.527 dass das online ja ein bisschen schwieriger wird weil ganz oft hast du mit geschlossenen gruppen zu tun oder du willst sie vielleicht nicht explodieren und der großen gruppe zeigen weil das irgendwie, 00:41:53.594 --> 00:42:00.907 online nochmal seinerseits im raum aber du kannst zum beispiel wenn du so so roundup post zum beispiel schraubst in dieser woche haben wir folgendes gemacht, 00:42:00.913 --> 00:42:05.756 kannst du zum beispiel arbeit wertschätzen und sagen guck mal ein team zwei hat am dienstag folgendes hintereinander gekriegt, 00:42:05.792 --> 00:42:11.741 das könnt ihr da verlinken und übrigens eine der fragen die ich immer wieder von euch gehört habe war folgender 00:42:11.711 --> 00:42:17.155 darauf nehme ich mal bezug also auch so ein bisschen zu bündeln und das jetzt nicht vielleicht, 00:42:17.311 --> 00:42:27.791 nicht nicht zu glauben dass man auf jeden beitrag im forum sofort antworten müsse sondern aber irgendwie zu zeigen dass man das wahrnimmt und dass man das auch in in seiner präsenz selber irgendwie in kooperieren möchte was da passiert. 00:42:32.226 --> 00:42:32.989 Der punkt. 00:42:34.017 --> 00:42:44.190 Genau das leidet glaube ich auch schon ganz gut über dein nächster punkt ist kipp sampler das hatten wir ja auch schon. 00:42:45.031 --> 00:42:59.387 Zu beginn unserer vorstellung dieses posts nämlich da geht's darum dass lehrende dazu neigen viel zu viel inhalt zu vermitteln in lehrveranstaltung und hier. 00:43:00.102 --> 00:43:13.977 Hat das kommen hier die erfahrung gemacht dass im move online also der umstellung auf online-lernen man sich auf weniger konzepte fokussieren würde und dabei aber mehr in die tiefe geht. 00:43:15.113 --> 00:43:15.930 Also. 00:43:16.903 --> 00:43:28.404 Kann ich kann ich auch noch bestätigen also es ist eher so ein anekdotischen beispiel weil ich noch in hagen gelehrt habe weil man teil von. 00:43:28.994 --> 00:43:35.327 Der lehrer die präsentation von abschlussarbeiten und das ist ja immer ein umfangreiches werk sondern masterarbeit, 00:43:35.634 --> 00:43:43.686 und dann sollen sie die vorstellen mit so einer online-präsentation dann habe ich immer gesagt weniger ist mehr konzentriert euch auf das, 00:43:43.824 --> 00:43:48.259 wesentliche was wir mitnehmen wir haben die arbeit gelesen dass es ein anderes medium 00:43:48.115 --> 00:44:02.271 jetzt hier die präsentation nicht nur einfach mal alles nachzuziehen da hast du ja immer gemerkt wie schwierig das den leuten fällt und die haben dann auch immer betont ja ich durfte ja nur so und so viele folien nehmen weil ich habe die dann gezwungen habe gesagt maximal nur so und so viel folien weißt du kriegst halt dreißig folien, 00:44:02.386 --> 00:44:08.990 für so eine präsentation das wollte ich nicht sondern gesagt wir müssen sich damit auseinandersetzen dass einzudämmen. 00:44:09.573 --> 00:44:18.346 Bestimmte punkte die den wichtig sind darzustellen und dann aber auch vertieft wo man dann. 00:44:18.046 --> 00:44:21.927 Und ein beispiel noch oder irgendwie noch ein transfer irgendwo anders hin. 00:44:21.627 --> 00:44:23.748 Ja ja ja ja genau. 00:44:23.737 --> 00:44:33.903 Und es nicht zu überfrachten das stimmt das kann glaube ich auch viele in dem moment wo du einen begriff nachschaust auf der wikipedia oder youtube oder wo auch immer du landest hinterher immer noch bei drei anderen sachen, 00:44:34.252 --> 00:44:43.031 wenn das mit zwölf mal sachen tun sollst dann ist ein ganzer tag weg wenn es mit drei sachen tust in die tiefe kommst irgendwie automatisch wenn es war machst. 00:44:45.039 --> 00:44:47.196 Der nächste punkt mache ich mal. 00:44:48.019 --> 00:44:58.829 Keep it and excess also achte darauf dass du immer wieder hat irgendwie kein guter deutsche entsprechung, 00:44:58.890 --> 00:45:05.463 es geht nicht um gleichheit sondern letztendlich darum gleiches ungleich zu behandeln damit sowas wie gleichheit entsteht, 00:45:05.956 --> 00:45:11.015 und eben exzessives also zu zugänglich und. 00:45:11.707 --> 00:45:17.235 Da hat er letztendlich verschiedene punkte angesprochen die glaube ich, 00:45:17.584 --> 00:45:30.166 mit einer anderen schattierung nochmal daherkommen wenn sie zum beispiel bezogen auf die usa diskutiert wurde irgendwie anderes tut debatten hast oder andere auch ökonomische zwänge im studium machst du jetzt hier vielleicht aber trotzdem gibt es die probleme genauso hier auch 00:45:30.017 --> 00:45:39.817 nämlich dass eben menschen jetzt gerade in diesem in den letzten monaten gerade wenn sie studie sind und zum beispiel in der gastronomie arbeiten und teil für ihren job verloren haben, 00:45:40.046 --> 00:45:48.223 also deshalb auch verschiedene andere dinge noch mal unterwegs sind und das vielleicht auch zugänglichkeit insbesondere dann nochmal ein problem ist wenn du über, 00:45:48.470 --> 00:46:00.692 sowas sprichst wie wie viele die weiß es gibt es in einem also wie viel endgeräte gibt es in einem bestimmten haushalt wie viele zugänge gibt's im haushalt hält die daten rate dem überhaupt stand haben die vielleicht nur mobiles internet oder haben die fest, 00:46:00.987 --> 00:46:09.231 der sehr lange schluss oder was auch immer all all diese sachen irgendwie mit zu inkorporiert in das eigene. 00:46:09.695 --> 00:46:15.234 Denken und handeln und er hat da ein video ich habe mir vorhin auch nochmal angeguckt in so einer, 00:46:15.583 --> 00:46:27.120 sagen nachmittäglichen müden fünf minuten pause weil ich irgendwie nicht mehr richtig naja habe ich halt das ding hier geguckt dort ein minuten ist ein ganz schönes video in dem er eine, 00:46:29.206 --> 00:46:40.893 na jetzt ist steht die einnahme hier nicht und ich habe ihn natürlich vergessen eine lehrerin namens oh ich kann's nicht lesen ich gucke gleich nach, 00:46:41.302 --> 00:46:53.350 karla glaube ich es ist ein bisschen verpixelt leider in dem zoom video ich guck's mir jetzt hier nochmal an interviewt die haben brasilianisches in brasilien ein cala arena heißt sie, 00:46:53.663 --> 00:46:57.454 ein projekt vorgestellt in brasilien 00:46:57.340 --> 00:47:11.713 das letztendlich genau diese diese structure zum zum ziel hat also auch tatsächlich sogar über sowas wie begriffe nochmal anlass nachzudenken bis hin zu den lernst marien geht das asynchron gilt das synchron all diese sachen mitzudenken und mit zu 00:47:11.684 --> 00:47:12.435 behandeln. 00:47:13.571 --> 00:47:18.432 Ok nächster punkt keep it. 00:47:19.057 --> 00:47:31.135 Ein schönes beispiel drin also wenn du als lehrerin da material vorbereitest wie ein video und es ist ziemlich lang zwingend dich dazu das selber zu gucken und wenn du irgendwann einschläfst und, 00:47:31.514 --> 00:47:36.753 total abschmeißen mit deinem gedanken macht da einen cut und schickst dann raus, 00:47:37.264 --> 00:47:43.730 also heute ist es entging das ist immer so ein guter pädagogischer begriff der. 00:47:45.197 --> 00:47:53.543 Manchmal auch zu kurz kommt also wenn's wieder so sehr sicher vorhin so betont habe in dieses technokratische mechanistische geht also wissensvermittlung und wo. 00:47:54.306 --> 00:48:02.424 Der prozess der auseinandersetzung gar nicht so eine rolle spielt und dann dann wird's schwierig und hier geht es eben darum genau dieses, 00:48:02.875 --> 00:48:11.876 spannende dieses aufregende manchmal frustrierende das was ich immer versucht habe zu betonen lernen ist anstrengend ne heißt ja, 00:48:12.303 --> 00:48:22.170 digital oder früher e-learning e-learning als easy cleaning alles einfacher oder man musste ja gar nichts mehr wissen es steht alles im internet oder auf wikipedia und plötzlich, 00:48:22.429 --> 00:48:24.405 sondern es ist immer noch ein anstrengender, 00:48:24.592 --> 00:48:32.608 persönlich belastender prozess aber genau dieses engagement das ist ja eigentlich das ziel und das ist hier auch noch mal schön, 00:48:32.812 --> 00:48:38.959 punkt gebracht dass es darum geht dann bist du ja schnell nicht nur bei lernen sondern bei bildung, 00:48:39.146 --> 00:48:44.085 muss eben um diese persönliche auseinandersetzung geht um reife prozesse wurde, 00:48:44.230 --> 00:48:56.902 schluss sein kannst damals wo ich mich durch goethe also wenn ich nochmal so eine persönliche anekdote erzählen darf nicht manchmal mündliches abitur war mein thema goethe effizient auf taurus. 00:48:56.800 --> 00:48:59.684 War als du abi gemacht hast goethe schon fertig mit schreiben. 00:48:59.439 --> 00:49:06.324 Ja ja das war gerade so die zweite auflage also es war noch zu dem markt zeiten aus gab schon farbfernsehen, 00:49:06.445 --> 00:49:18.601 und da musste ich goethe gehen ja auftauche ist und das war damals diese ganzen alten griechen verstehe nix aber das war so dieser prozess und deswegen erzähle ich ja heute noch davon, 00:49:18.752 --> 00:49:22.291 obwohl es schon hundert jahre her ist weil es ja was mit mir gemacht hat. 00:49:23.235 --> 00:49:30.042 Mit mir hat das alles auch was gemacht aber das ist müsste ich noch ein bier trinken bevor ich das erzähle. 00:49:29.742 --> 00:49:32.146 Okay dann mach du mal weiter bevor du abgeschweißt. 00:49:31.846 --> 00:49:40.276 Mach ich zehnter punkt design activity for the webcam du for you, 00:49:40.691 --> 00:49:50.221 also lege aktivitäten in deinem lernumgebung so an wie wie sie eben auch ins ins web ins netz passen 00:49:50.113 --> 00:49:59.330 und das ist glaube ich einer der zentralen punkte wenn es darum geht nicht einfach nur dass das kohlenstoff wältigen ins digitale zu übertragen 00:49:59.211 --> 00:50:10.345 und einfach zu sagen ne dann hättet ihr da irgendwie oder dann reicht dir einfach eure sachen genauso wie vorher auch irgendwie am ende des semesters ein und bis dahin also stichwort denn gaming 00:50:10.183 --> 00:50:17.550 und so weiter sondern wir machen irgendwie überlegen uns tatsächlich irgendeine art von, 00:50:18.067 --> 00:50:27.129 netzwerk in dem wiederum im netz vielleicht einzelne granularer arbeiten einzeln granularer ergebnisse zwischenstände. 00:50:27.958 --> 00:50:36.996 Geteilt werden in perfectbody feedback prozesse gehen aber vielleicht auch ein feedback prozess mit der mit der der person selbst und, 00:50:37.314 --> 00:50:46.712 da tatsächlich auch sich davon zu distanzieren alles bewerten zu wollen im sinne von noten geben bewerten zu wollen, 00:50:47.097 --> 00:51:01.807 was an irgendeiner art und an irgendeiner stelle eingereicht wird das glaube ich sowohl für die lernen aber vor allem für die deren auch nochmal ein lernprozess nicht so zu tun als sei alles was ich da irgendwie irgendwann mal einreiche alle dreihundert wort schnipsel, 00:51:02.186 --> 00:51:17.010 teil meiner note des semesters und da tatsächlich das das web auch anzueignen und zu gucken wie kann ich esse wie kann ich als granularer bestandteil eines gedankenprozesse so abbilden das überhaupt sichtbar werden und dann vielleicht auch feedback bar werden. 00:51:17.557 --> 00:51:26.480 Ganz genau der elfte punkt geht in die gleiche richtung gärtner. 00:51:27.178 --> 00:51:35.722 Also hier ich glaube da warum bist du schreibst dann zum mit, 00:51:35.777 --> 00:51:37.453 capital, 00:51:37.471 --> 00:51:47.932 also dieses was wir aus der community auch seit jahren jahrzehnten bei mir ist es mittlerweile schon auch mal wieder predigen man muss nicht immer das rad neu erfinden 00:51:47.837 --> 00:52:02.042 nein nicht alles alleine machen und hier sagt er auch es ist kein wettbewerb man muss nicht der erste sein und nicht der das schönste macht sondern es geht darum listen oder material gemeinsam zu zu erstellen und 00:52:01.910 --> 00:52:04.295 dieses das, 00:52:04.842 --> 00:52:15.784 was du ja gerade referiert hast mit der logik des netzes oder auch mit der mit der bandanas mit der vielfältigkeit oder überfülle von ressourcen heißt eben auch dass man, 00:52:15.851 --> 00:52:25.032 das nicht alleine bewältigen kann auch sollte sondern es geht darum finde eine community mit gleichgesinnten. 00:52:25.868 --> 00:52:31.600 Vernetzt euch sowie auf twitter oder über andere werkzeuge 00:52:31.541 --> 00:52:39.544 und wenn ihr da gemeinsam interessen habt tauscht euch aus und jeder hat immer wieder neue fundstücke 00:52:39.509 --> 00:52:48.143 die die dann zusammengetragen werden und da das kann man dann weiterführen wenn man sagt ja hier dann schreibt mir mal gemeinsam essen und so weiter, 00:52:48.390 --> 00:52:56.231 was ja wieder diese logik was du ja so schön alte kohlenstoff welt durchbricht da war es eben leistungsorientiert. 00:52:56.983 --> 00:53:01.964 Und hier geht es ja auf der stichwort ressourcen und dann geht es ja darum eben nicht, 00:53:02.157 --> 00:53:11.242 lineal und wettbewerbsorientierter zu denken sondern eben vernetzt und gemeinsam kooperativ. 00:53:11.910 --> 00:53:19.691 Ich muss gerade lachen ich weiß nicht ob du in die kommentare schon geschaut was von den beitrag und so wie das jetzt eine teresa kommi, 00:53:19.956 --> 00:53:31.282 diesen beitrag vorgelesen und wenn ich das richtig lese ist das david comedy ist mutter die und der kommt auch nochmal ich würde sogar tippen kleinen zacken eltern als sogar alter als er da mann, 00:53:31.686 --> 00:53:41.456 dave reading job ich weiß es nicht ich glaube das ist nicht seine, 00:53:41.745 --> 00:53:47.068 hat auch naja ich ich lasse das mal hier so stehen. 00:53:47.976 --> 00:53:58.456 Ich mach hier aber vielleicht noch schnell zum letzten punkt und der ist glaube ich auch der kürzeste mal gucken ob ich ihn wirklich auch so kurz referiert kriege wie er ihn hier geschrieben hat zwölften last not hopping. 00:53:59.075 --> 00:54:10.197 Ich lese einfach mal den punkt vor people nito an das technical wirtschaft design just to your talking tätern erbaut, 00:54:10.414 --> 00:54:20.058 die leute müssen nicht verstehen was das design die designsprache dessen was du da tust die leute müssen nicht die fachbegriffe lernen die leute müssen auch nicht lernen was irgendwie, 00:54:20.089 --> 00:54:29.024 dass das was sie da gerade bedienen an feed ist die müssen vielleicht erstmal nur verstehen was es für sie tut und wie sie's benutzen können um das was sie tun wollen irgendwie hinzu. 00:54:30.785 --> 00:54:37.580 Sagt man ermöglichen ist das dein ermöglichungsraum taktik. 00:54:35.532 --> 00:54:39.053 Dazu sage ich als nächstes. 00:54:38.753 --> 00:54:48.229 Dann ist gut dass also die zwölf online-ding von dave comedy, 00:54:48.481 --> 00:55:00.763 nachzulesen in seinem blog verlinken wir hier ich bin mir sicher dass die kommentare auch nochmal eine gute diskussion hergeben und ich weiß dass das kommt mir auch sicher über jeden beitrag und jeden kommentar freut weil da so fragen zu hat immer. 00:55:01.575 --> 00:55:10.108 Rein in die kommentare auch bei ihm damit dass der moment wo der herr neumann eine kapitel marke setzen kann glaube ich. 00:55:09.032 --> 00:55:17.433 Nein nur bei der beim blödsinn weil wir das nicht alles unter einer was wir gelesen haben ist jetzt die letzte kapitel mark. 00:55:13.720 --> 00:55:23.999 Nein nein nein nein nein nein komm war jetzt eine kapitel marke und jetzt kommt die nächste kapitel marke nehme ich die nächste beitrag. 00:55:24.326 --> 00:55:25.803 Es wird ja richtig. 00:55:25.553 --> 00:55:27.378 Diesmal was ich mir für eine arbeit immer mache das. 00:55:27.078 --> 00:55:33.910 Richtigen arbeit aus okay also jetzt kommt die nächste kapitel marke, 00:55:34.367 --> 00:55:37.671 zu einem artikel aus der new york times, 00:55:37.774 --> 00:55:50.747 vom schon dreiundzwanzigste april wurde aber nochmal am neunzehnten mai updated und der artikel heißt wilde corona virus forever alter, 00:55:51.006 --> 00:55:52.958 experience, 00:55:53.241 --> 00:56:02.320 wir haben ja später beim archi treffen wieder vor beim platz in der woche ein artikel der so ähnlich klingt also auf deutsch hier ist es, 00:56:02.718 --> 00:56:04.730 etwas mit mehr substanz. 00:56:05.115 --> 00:56:19.741 Ist es so ich habe nämlich die headline gelesen also die die es gibt ja also ein glas vizetitel fixiert hätte gesetz von bachelorette also wenn eine headline eine frage stellt dann ist sie antwort immer nein. 00:56:19.579 --> 00:56:25.533 Ja hier ist es unentschieden. 00:56:26.772 --> 00:56:30.339 Ich fange mal an du kannst ja dann gerne noch draufhauen. 00:56:30.281 --> 00:56:31.909 Mach schnell. 00:56:30.836 --> 00:56:39.222 Nein ich habe den ich habe ich habe den artikel reingenommen weil new york times artikel oder nummer, 00:56:39.679 --> 00:56:54.143 länger berichtet also umfangreicher über bestimmte themen hier eben corona und hochschule und da geht es eben um so anekdotischen erlebnisse berichte von diesen, 00:56:54.239 --> 00:57:02.321 online-lernen veranstaltungen das dann professor jetzt im bademantel und wein trinken 00:57:02.273 --> 00:57:11.341 zum lectures abhält und die frage ist dann will man das aus was er so im prinzip mitschwingt will man das ist das eine gute idee 00:57:11.269 --> 00:57:15.890 oder ja also muss das muss das so sein. 00:57:17.735 --> 00:57:24.068 Und dann geht's eben weiter dass eben durch diese durch diesen, 00:57:24.609 --> 00:57:28.881 schnell um schwung eben. 00:57:29.945 --> 00:57:36.597 Die learning experience was dieses engagement was wir gerade hatten betrifft, 00:57:36.796 --> 00:57:46.361 dass das jetzt gar nicht so das was er du ja auch die ganze zeit irgendwas so betont glaube ich dass dass man da viel kaputt machen kann, 00:57:46.687 --> 00:57:59.449 also das da wird dann irgendwie so ein professor zitiert der dann eben sagt dass es was gerade online stattfindet geht es eben nicht um eine gute lernen sondern es geht darum so viel, 00:57:59.486 --> 00:58:01.805 content und inhalte auf. 00:58:02.670 --> 00:58:13.895 Zum online zu machen also genau das was man eben hatten nämlich nicht kippe zimba sondern du alles was du bisher gemacht hast und kümmere dich nicht um das medium oder ignoriertes medium, 00:58:14.130 --> 00:58:22.230 das ist ja auch oft so eine kritik gewesen die ich an der fern- und hatte dass viele der professorinnen und professoren, 00:58:22.380 --> 00:58:30.156 die da dahin kommen denken dass es eine hochschule weder andere und dieses fairen als präfix. 00:58:31.700 --> 00:58:42.690 Nehmen sie gar nicht wahr weil es gibt ja fakultäten es gibt lehrstühle und ich mache meine lehre und dann schreibe ich in meine studienbriefe das ist ja was ich sonst auch noch macht schreibe ich halt meine lehrbücher jetzt heißt es halt studienbriefe 00:58:42.643 --> 00:58:55.808 da gibt's halt dieses modell dann schreibe ich mal hallo und dann kommt er die aufgaben rein und klausuren finden ja auch startklar werden dann vor ort irgendwo geschrieben in bestimmten städten und da 00:58:55.737 --> 00:58:59.408 gibt es eine klausur aufsicht und so weiter aber so diese. 00:59:00.147 --> 00:59:05.988 Das verstehen was da dahinter also die philosophie und so weiter das habe ich da nicht so immer wahrgenommen. 00:59:05.706 --> 00:59:20.151 Das glaube ich sofort zumindest mein bruder hat ja immer da ich habe zwei semester oder so verbracht aber das wirkt auch nicht so als hätte aber. 00:59:20.650 --> 00:59:23.324 Der punkt ist der auch zu schließen 00:59:23.288 --> 00:59:36.760 das ist der ganze kontakt der dann auch interessenten unis zu professoren und professorin und so massenveranstaltungen oder in anfangs bester nicht so stattfindet ist da ja auch nicht weil du dann, 00:59:36.929 --> 00:59:45.690 ja die leute du hast auch nicht mal die chance die zu sehen in der vorlesung weil weil das ja alles über model ist und dann dann ist er mal ein bild drin und das ist vielleicht, 00:59:45.738 --> 00:59:48.670 drei jahre alt und es gab ja, 00:59:48.737 --> 01:00:03.296 bis zuletzt auch nicht viele online-vorlesungen das hat jetzt erst das war schon vor corona das da mal einen bestimmten studiengängen war fachbereichen zugenommen hat wo die maße nicht angefangen haben onlinevorlesung zu machen anna ferien universität. 01:00:03.711 --> 01:00:17.652 Wahnsinn ja das ganze also was was hier ganz gut beschrieben wird ich habe grad mal durch gescrollt auch wenn du wenn du gesprochen hast online-penetration ist er fein da also da geht's auch da. 01:00:17.352 --> 01:00:18.475 Ja genau also. 01:00:18.175 --> 01:00:19.665 Für so. 01:00:19.503 --> 01:00:30.343 Es geht darum entschuldigung wenn ich das so reingrätsche das punkt sagen diese ganze hype hier zum online wo man dann denken können ja das ist ja total hip und, 01:00:30.464 --> 01:00:39.140 weil ja ganz viele leute netflix gucken und spotify hören das ist ja das was die wollen oder sagt er hier in diesem artikel nein ist es nicht also gerade für diese 01:00:39.050 --> 01:00:48.977 die dann frisch von der highschool kommen die wollen eben die collage experience und das bedeutet eben auf dem campus zu sein bier braun. 01:00:49.807 --> 01:00:56.675 Ja also weil da vor ort sein. 01:00:54.981 --> 01:00:58.375 Ja nett ist. 01:00:58.075 --> 01:01:07.575 Deswegen sind ja die zahlen also wir werden ja noch so zu studien zitiert dass die belege zahlen oder auch die bereitschaft also nicht mal die, 01:01:07.708 --> 01:01:15.351 allein die vorstellung wie viele online würdest du machen ist ist dann gerade bei den jungen studierenden nicht so hoch, 01:01:15.471 --> 01:01:21.763 denn gehen dann bei den bei den älteren die dann beruflich eingebunden sind oder familiär schon, 01:01:21.973 --> 01:01:28.853 also auch eingebunden sind die können sich dann eher vorstellen muss dann eher so um diese karriere bus geht. 01:01:29.485 --> 01:01:39.459 Das ist ja auch so ein modell was dominik in seinem in seinem forschungsprojekt da mit auch entwickelt hat wo du, 01:01:39.694 --> 01:01:52.788 vorgestellt hat die hatten ja schon so ein kleines projekt wo es auch zukunft der hochschule verschiedene modelle entwickelt haben und da ging es im eins war eben darum dass es gleich so eine basisausbildung bekommst und dann später immer wieder so. 01:01:53.359 --> 01:01:57.721 Und wie beim touri-bus in der großstadt. 01:01:58.449 --> 01:02:03.418 Dir so ein wie hast du das vorhin genannt abs gelingen holen kannst ne. 01:02:03.244 --> 01:02:09.541 Ja das ist aber ein begriff den ich nur mit einer spur ironie oder zynismus verwende ja. 01:02:08.544 --> 01:02:19.912 Also es geht darum nur bei älteren kann können die eher so auf online zurückgreifen aber das wäre jetzt eher glaube zu denken nur weil es jetzt einmal das coronas semester gab, 01:02:20.093 --> 01:02:24.924 das online so reines online the new normal wird. 01:02:26.499 --> 01:02:34.016 Und das ist ja das was wir vor jahren schon bei einem entwicklung mit den mucks hatte dass das dann wäre alles universität, 01:02:34.437 --> 01:02:42.621 überflüssig es gibt ja ganz viele tollen content online und gucken wir uns an und was sollen wir denn eigentlich nach der hochschule, 01:02:42.861 --> 01:02:54.975 sowas war immer so die frage sehr defensiv hier ist es ja auch ein bissel offensiver also was was die verteidigung der traditionellen hochschule betrifft. 01:02:55.252 --> 01:02:59.800 Das passt total gut wenn du möchtest setzt euch mal eine kapitel marke. 01:02:59.585 --> 01:03:02.968 Jetzt würde ich ja wieder herausgefordert also ich bin ja mal gespannt. 01:03:03.136 --> 01:03:18.116 Denn ich habe auch beitrag und zufälligerweise voneinander unabhängig und wir beide was aus der new york times ich habe nämlich ein beitrag der auf den ich aufmerksam wurde weil ich einen tweet lars und der tweet ist von joshua den kann man ja auch gerne verlinken, 01:03:18.129 --> 01:03:23.476 der tweet liest sich wie folgt zitiert einen tweet der new york times. 01:03:24.180 --> 01:03:31.504 Unterschreibt also zweitausendundelf ist calling talking points berg, 01:03:31.956 --> 01:03:37.561 people zwei, 01:03:37.760 --> 01:03:48.161 zweitausendelf ruft an und möchte gerne seine talking points zurück das hat damals schon nicht geklappt und klappt auch heute nicht warum es funktioniert so lernen menschen nicht und, 01:03:48.480 --> 01:03:56.767 darum der artikel um den der da zitiert wird heißt für future of colleges online shipa. 01:03:57.398 --> 01:04:06.225 The corner forster schiff virtual bad der kontinuierlich benefits pantomime, 01:04:06.682 --> 01:04:14.938 es geht um die zukunft des college die zukunft also dass das wie soll ich sagen das bachelor-studium sondern so will. 01:04:15.678 --> 01:04:20.352 Und darum dass das alles online ist und dass dadurch billiger wird. 01:04:21.050 --> 01:04:32.310 Und das das ist das ich glaube weiß nicht ob wir da schon aufgezeichnet haben als ich sagte ich habe einen artikel in der diesel ist den ich eigentlich auch als größten blödsinn der woche hätte markieren können das ist so ein. 01:04:32.323 --> 01:04:35.092 Das dachte ich mir schon dass es der. 01:04:34.792 --> 01:04:48.805 Ich fasse mich deswegen auch kurz weil das nimmt so ein bisschen bezug auf das was du gerade gesagt hast so im sinne von die diese diskurse gab's ja schon mal und jetzt wird hier sozusagen einen punkt gemacht für die college-experte, 01:04:49.016 --> 01:04:52.128 wir sind auf einem campus und geben viel geld dafür aus dass wir hier sind, 01:04:52.375 --> 01:05:01.124 wird hier konterkariert mit aber das geht auch auch alles online und für nur ein sechstel der kosten oder ein zehntel der kosten kannst du den gleichen degree machen an dem und den college und 01:05:00.998 --> 01:05:09.464 und das wird alles vollkommen ignoriert ich fasse mich auch kurz wir müssen uns damit nicht lange befassen weil im prinzip ist dieser artikel schnell abgewatscht indem man einfach sagt, 01:05:09.777 --> 01:05:16.639 naja also lass uns doch mal schauen was aus den versprechen geworden ist die dreizehn mit der muck welle. 01:05:16.339 --> 01:05:20.016 Das hat dann der autor wohl nicht mitbekommen damals. 01:05:19.879 --> 01:05:28.561 Genau das ist auch der autor wir sind relativ männer lass dich heute und die auswahl zeigt das irgendwie auch aber die. 01:05:29.265 --> 01:05:34.156 Die narrative zeigen das auch und das ist so ein so ein stück weit ja. 01:05:34.973 --> 01:05:41.090 Ich hab's ich hab's ja halt reinpacken wollen weil das glaube ich was ist worauf sich jetzt die, 01:05:41.205 --> 01:05:46.805 alle die irgendwas mit digitaler und online machen irgendwann auch wieder wenn sie sie nicht ohnehin schon gerade trifft, 01:05:46.991 --> 01:05:55.410 auch bald wieder gefasst machen können aber das muss doch jetzt alles irgendwie sehr viel effizienter und sehr viel effektiver werden warum ist denn lernen ist doch jetzt so einfach ist es also 01:05:55.374 --> 01:06:08.137 tatsächlich die gleichen narrative wir müssen einfach nur den besten biologie profi ins netz stellen und dann können alle anderen unis den buchen und dann finden alle den gleichen intro was auch immer kurs und dann brauchst du auch nicht mehr so viele und die 01:06:08.113 --> 01:06:13.455 finanzen und wir kommen ja sogar im blödsinn der woche nochmal darauf zurück insofern ist der spannungsbogen total. 01:06:14.032 --> 01:06:25.647 War dann noch ein satz zu meinem new york times artikel der ist dann wohltuend anders weil diese narrative genau nicht bedient werden und das hat mich. 01:06:26.213 --> 01:06:29.740 Auch überrascht sondern da also da wird, 01:06:30.305 --> 01:06:37.593 wird nicht so getan als ob es das wird nicht bewusst so getan das zu ignorieren was ist alles schon vor bald zehn jahren gab, 01:06:38.009 --> 01:06:46.679 also zweitausendelf ist ja schon bei zehn jahre her sondern es wird schon versucht auf das neue jetzt einzugehen und, 01:06:46.980 --> 01:06:56.576 ich will jetzt nicht sagen neue argumente zu bilden aber schon das irgendwie so darzustellen nicht dass man so wie du es ebenso referiert denkt oh gott nein nicht schon wieder das das kennt man alles, 01:06:57.081 --> 01:07:03.859 so abgelutscht und auch so dumpf und nicht zu ende und, 01:07:04.190 --> 01:07:12.812 ignorant der der pädagogik gegenüber wenn da siehst was leute wie dave dazu schreiben oder schau mal morris oder jessis oder so weiter, 01:07:13.059 --> 01:07:21.682 seit jahren jahrzehnten immer die fahne dafür dafür hochhalten und und dann kommen so ein paar, 01:07:21.965 --> 01:07:33.970 in ihrem fachgebiet ausgewiesene experten und expertinnen und die meinen dann jetzt einfach so über novak in ihrer lehrer das ist ja irgendwie so ein arzt oder der das ja geschrieben hatte sind ob, 01:07:34.259 --> 01:07:36.013 denkt. 01:07:37.234 --> 01:07:48.362 Und also irgendwas mit kliniken und die meinen dann nur weil's jetzt einmal was hier von digital und videos und so gehört haben dann über die über die hochschulbildung insgesamt, 01:07:48.880 --> 01:07:56.691 schreiben zu können und das macht ja nicht nur mich sondern es macht ja auch viele andere immer ziemlich wütend wenn man sich das so anhören muss ne was, 01:07:57.196 --> 01:08:00.921 weil das einfach von vollkommen falsche voraussehen voraussetzungen, 01:08:01.000 --> 01:08:13.757 ausgeht und ich merke das ja auch an mir ich werde dann irgendwie auch nachlässig und in der entkräften und gegner und der argumente war ich eigentlich mein gott ich kann das nicht mehr hören und dann denken die ja du hast ja gar nichts dagegen zu sagen also, 01:08:13.853 --> 01:08:19.525 du machst es ja immer gut du nimmst ja dann die zeit und die kraft und die energie, 01:08:19.718 --> 01:08:24.933 da da mal dagegen zu gehen während ich dann schon. 01:08:25.968 --> 01:08:28.887 Das ist mein mann jugendlicher esprit. 01:08:30.955 --> 01:08:37.120 Hat mich dann mit mit anderen leuten hoch und danke dass wir weil das, 01:08:37.487 --> 01:08:52.449 die gefahr ist ja auch dass dass wenn man zu viel von dieser effizienz und effektivität soße ins gehirn gestillt bekommt dass ich gar nicht mehr draußen so dinge zu schreiben wie verkehr, 01:08:52.521 --> 01:08:56.902 auf kehre und so weiter weil er dann denkst du, 01:08:57.010 --> 01:09:08.836 das klingt jetzt hier wie vor aus der reform und wegtun sechziger siebziger zeit und heute spielt es keine rolle mehr dabei ist es heute heute ja umso wichtiger. 01:09:08.842 --> 01:09:20.505 Das geile ist doch dass niemand der das schreibt so lernen wollen würde also das ist ja immer die das ist ja das ist ja das das komplett absurde so die die leute die das schreiben sind noch die ersten die ihre die die ihren, 01:09:20.536 --> 01:09:25.865 nachkommen auf irgendeinem minerva college für was weiß ich wie viel schicken. 01:09:25.601 --> 01:09:36.513 Oder die selber in in colleges gelernt haben die die die ganz anders das sind wo es auch nicht mehr so super effizient sind und die auch nicht in super tupper schnell zeit studiert haben. 01:09:36.213 --> 01:09:47.498 Und da geht's wirklich und das ist jetzt sind wir vielleicht auch nicht die die besten um das zu adressieren oder vielleicht gerade wir aber da geht's ja letztendlich auch darum anderen experience anderen erfahrungen zu verwehren die man selber hatte, 01:09:47.727 --> 01:09:55.827 noch ein stück weit seine eigenen privilegien privilegien und und all das irgendwie weiter zu horten und zu behalten und das ist echt so ein so ein. 01:09:56.740 --> 01:10:04.503 Ja aber da sind wir dann schon wir haben ja noch den größten blödsinn der woche um uns aufzuregen deswegen würde ich unseren podcast horst doktor da mann. 01:10:04.253 --> 01:10:06.198 Dabei mich immer da aufzuregen. 01:10:05.898 --> 01:10:13.818 Ja genau aber wir haben ja noch ein bisschen zeit aber mein bier ist alle deswegen müssen wir tatsächlich den größten blödsinn einfach jetzt schnell durcharbeiten nämlich, 01:10:14.299 --> 01:10:20.957 du setzt deine kapitel marke schon glaube ich die finger bewegen sich im zehnten finger schreibst, 01:10:21.180 --> 01:10:35.624 du hast beide blödsinn in der woche raus gepickt ich habe den einen gelesen und habe mich sofort an meine zeit in lüneburg erinnert weil einer der autoren ein lüneburger ich glaube gastdozent gasthof ich weiß nicht mehr das ist nämlich damals auch schon zu tun hatte, 01:10:35.853 --> 01:10:37.950 aber vielleicht erzählst du erst mal. 01:10:37.777 --> 01:10:48.213 Genau der artikel ist vom achten mai im in der faz online und heißt im rausch der online-lernen. 01:10:48.851 --> 01:10:56.680 Digitale sommersemester ist von matthias fuchs der der ja bekannt ist aus deiner lüneburger zeit. 01:10:56.555 --> 01:11:04.090 Beiläufig also ich habe nie mit ihm gearbeitet muss ich glaube ich hier so ne wie man das so macht disclaimer gleich vorwegschicken, 01:11:04.462 --> 01:11:12.202 aber ich habe unter anderem eine warum ich mit ihm nicht gearbeitet habe wird sich vielleicht im laufe der nächsten fünf minuten erklären. 01:11:12.317 --> 01:11:22.946 Okay dann also ich habe dann entdeckt und dann gedacht jahres schreiben denn die medien qualitätsmedien über hochschule. 01:11:22.646 --> 01:11:26.233 Dann hast du in die farbe geguckt ist ja auch ein geiler move. 01:11:26.306 --> 01:11:32.807 Eigentlich monitore neudeutsch heißt eben diese ganze. 01:11:32.507 --> 01:11:35.938 Monitoren für dein abgelenkt. 01:11:34.382 --> 01:11:42.872 Richtig also herr fuchs am beschäftigt sich eben mit dem digitalen sommersemester. 01:11:43.846 --> 01:11:47.361 Und was da jetzt gerade so passiert und, 01:11:47.746 --> 01:11:59.583 ja schon zu beginn merkt man dass er der große geschütze auffährt also er stört sich dadran fühlt sich dann eingegriffen in seiner freiheit von forschung und lehre dass jetzt vorgeschrieben wurde, 01:11:59.776 --> 01:12:08.014 innerhalb kürzester zeit die und ohne wahlmöglichkeit dass man jetzt die lehre umstellen muss und, 01:12:08.231 --> 01:12:14.684 dafür wird eine neue software eingesetzt die heißt dann zu und, 01:12:14.943 --> 01:12:28.019 genau weil man ja nicht mehr in die uni darf kommt eben die uni oder nimmt man die uni mit nach hause und unterrichtet jetzt über zoom und dann ist schon zu beginn dieser vergleich mit ostern und weihnachten und geschenken wenn ich so ein bisschen schräg weil, 01:12:28.283 --> 01:12:37.759 ja also da merkt man versucht dann irgendwie ein argument zu konstruieren und das möglichst groß aufzubauen um jetzt da mal einen rauszuhauen und dadurch ist hast du im vorgespräch schon gesagt, 01:12:38.096 --> 01:12:46.484 macht es sich auch selber also stellt sich ja selber am bein weil ein paar paar punkte oder ein punkt den er da hat ist ja eigentlich ganz gut. 01:12:47.098 --> 01:12:57.006 Kann man ja schon mal nachgehen und kann sagen ja da da ist ja da ist ja was dran eben nämlich auch diese freund hatten global dave mit mit equity und, 01:12:57.475 --> 01:13:12.029 exklusiv also was bedeutet jetzt diese summe für studierende unterschiedliche kontext der herkünfte und so weiter also und, 01:13:12.353 --> 01:13:14.132 excel-tabelle team, 01:13:14.559 --> 01:13:23.290 und das wäre ein spannender punkt oder geht da nicht drauf ein weil wie du mir gesagt hast im vorgespräch ist er kein bildungswissenschaftlerin sondern spielform. 01:13:22.990 --> 01:13:37.513 Und darin wahnsinnig gut ne also die die lüneburger und ich glaube zurecht halten große stücke auf matthias fuchs weil er in in diesem ganzen digital gaming disziplin glaube ich durchaus eine nummer ist. 01:13:38.102 --> 01:13:48.198 Also ihr macht sich hier auch nochmal stark auch für diskurs geben müsste darüber was das digitale semester für geringverdienenden, 01:13:48.354 --> 01:13:51.610 studierende bedeutet und auch für, 01:13:52.116 --> 01:13:59.873 für lehrbeauftragte das ist alles berechtigt nur dann schafft das eben nicht die diskussion so zu führen. 01:14:00.732 --> 01:14:12.354 Wie man sich vernünftig oder das heißt vernünftig also irgendwie auf offener auf einer ebene auf der ebene zu führen sondern er macht dann 'ne andere dinge wieder auf dann das dann. 01:14:12.985 --> 01:14:24.720 Sowas wie in england das raumkosten gespart werden und auf dem campus und donald's aufgemacht hat um die kantine zu ersetzen und ich denke ja was hat das jetzt damit zu tun ne also es wird, 01:14:25.063 --> 01:14:26.896 er verbrennt sich dann würde ich mal so, 01:14:27.029 --> 01:14:37.418 sagen referent sich so in in diesem das ist jetzt alles böse also zu mcdonald's und was weiß ich mein kind sehe oder so oder netflix wird alles 01:14:37.250 --> 01:14:45.992 in einem topf geworfen drumrum gerührt und das ist dann die böse neoliberalisierung der der der bildung. 01:14:46.882 --> 01:14:55.072 Ich finde man merkt also ich glaube wir können es was wir müssen es glaube ich gar nicht so lange damit aufhalten weil das ding ist schnell gelesen wer möchte kann ja. 01:14:55.698 --> 01:15:04.512 Ich finde man merkt diesen ganzen artikel an ob das jetzt die einleitung ist mit dem rausch der online oder dieser neuen app namens oder der also. 01:15:05.330 --> 01:15:11.964 Ich glaube ich kann so viel über meine arbeit damals in lüneburg sagen dieser inzwischen auch glücklicherweise in großen teilen verjährt. 01:15:12.661 --> 01:15:27.365 Dass wir ja damals auch unter anderem deswegen so stark waren weil wir unter weil wir eben haufen leute hatten im kontext digitale kulturen in projekte in lüneburg da wurde zumindest dann irgendwie so eine art profilbildung der universität ja auch da war, 01:15:27.510 --> 01:15:32.262 in diesem kontext digital online wird was passiert am netz und. 01:15:32.984 --> 01:15:38.482 Der grund dass wir da vielleicht ein bezug zu hatten ist nicht dass wir mit matthias fuchs gesprochen haben das fuchs, 01:15:38.717 --> 01:15:46.702 und gar nicht nur er namentlich sondern ganzer bereich in lüneburg wollte mit online-lernen nichts zu tun haben und das siehst du diesem ding hier komplett an also, 01:15:46.907 --> 01:15:57.495 wirklich so eine ganze disziplin in digitalen kulturen sagt so naja wir machen ja den geilen scheiß wir kümmern uns irgendwie um irgendwie digitale esthetic und und was auch immer es ist, 01:15:57.760 --> 01:16:03.089 aber das hat ja mit online-werbung nichts zu tun ist ja offensichtlich auch so machst du ein model auf hat das wir mit digital also es, 01:16:03.240 --> 01:16:13.971 jeder begriff dahin und das stimmt ja auch aber die wollten sich so ein bisschen bei meinen eindruck zumindest immer die hände nicht so richtig schmutzig machen das hat keiner so gesagt aber die wollten mit online der digitale lehre nichts zu tun haben 01:16:13.954 --> 01:16:18.881 und jetzt macht er hier zurecht bestimmte punkte auf ne irgendwie präkariat von lehrbeauftragten, 01:16:19.290 --> 01:16:28.952 da stehen neue kosten die ausgelagert werden wer kümmert sich jetzt um arbeitsorte wer kümmert sich um ausstattung wer passiert wie passiert das alles, 01:16:29.205 --> 01:16:42.977 aber er macht das alles und auch nur einen anschluss zu finden zu diskursen die es ja gibt also wir hatten vor vor wochen hatten wir hier auch relativ unwissend glaube ich habe mir über diese ganze idee des nicht semesters gesprochen so du kannst nur bonus und kein wahllos also diese logiken, 01:16:43.290 --> 01:16:48.217 hat er glaube ich nicht mit geschnitten weil sonst hätte er darauf verlinkt um sein argument stärker zu machen hader war nicht. 01:16:48.116 --> 01:16:57.898 Ging es auch gar nicht um also provokant könnte man sagen ging's gar nicht dadrum und er sagt orientiere diskussion zu führen und die argumente ernst. 01:16:57.598 --> 01:16:59.093 Meinung. 01:16:58.793 --> 01:17:08.997 Ja aber um um diese videos aus der zeit seine seine vorgefertigte meinung über e-learning und online lehrer weiterzuführen. 01:17:09.333 --> 01:17:17.079 Und das ist ja auch fein aber dann kann man zumindest das also auch das habe ich ja schon mit besseren argumenten gesehen also dann kann er sicher nochmal irgendwie irgendwie. 01:17:18.528 --> 01:17:24.560 Ermuntert fühlen wie ihr sehen wo er schreibt vielleicht nochmal ordentlich argumente zusammenzusuchen und die dann vielleicht auch, 01:17:25.005 --> 01:17:30.124 nochmal so zusammenzutragen und nicht auf richard gruß ins düstere prognosen. 01:17:29.824 --> 01:17:40.952 Ja das habe ich auch nicht verstanden wurde das zugespielt oder selber gefunden warum ist ausgerechnet die quelle und keine andere steht dann auch in den in den kommentaren kein wort über die vorteile von e-learning. 01:17:41.422 --> 01:17:54.648 Da gibt's ja welche aber das ist ja glaube ich auch vielleicht auch hier nicht zu erwarten das ist sozusagen der erste blödsinn der woche wenn man den zweiten gleich dranhängen das wäre dann wieder dein job eine kapitel marke zu setzen. 01:17:53.158 --> 01:17:59.821 Ich muss richtigen arbeit aus dann musst du auch mal anfangen mit dem zweiten blödsinn. 01:17:57.995 --> 01:18:06.743 Ich fange mal an zweiter blödsinn der woche oder des monats von susanne gaske geschrieben in der welt. 01:18:07.753 --> 01:18:13.095 Wir erleben das ende der universität wie wir sie kannten leserdrucker zwei minuten. 01:18:11.546 --> 01:18:15.232 Finde ich es ende. 01:18:14.982 --> 01:18:16.226 Es geht um. 01:18:15.976 --> 01:18:17.524 Wenig oder oder endet. 01:18:17.224 --> 01:18:28.364 Vielleicht ein bisschen zu lang sogar also es ist eine wenn der name bekannt vorkommt ist jetzt auch im laufe des mai aus der spd ausgetreten weil ihr mann nicht weiterhin wer beauftragter sein durfte. 01:18:28.941 --> 01:18:42.443 Und hat da irgendwie glaube ich auch schon tief in die worte und beschimpfung trickkiste gegriffen um irgendwie eva högl zu nahe zu treten aber das ist glaube ich sehr podcast lernen die. 01:18:45.677 --> 01:18:50.592 Ideen oder etwas was was hier glaube ich macht ist so ein stück weit dass dass sie in dem. 01:18:51.368 --> 01:19:02.964 Was hier gerade passiert ein eingriff in freiheit der forschung und lehre widmet also um es mal ganz schnell und ich versuche wirklich kurz zu halten corona gleich wir machen jetzt alles online, 01:19:03.097 --> 01:19:12.687 das entzieht sich jede art von demokratischen prozess einer hochschule entscheidungsprozess und damit ist es sozusagen jenseits von freiheit der forschung und lehre und damit kann es nicht gut sein, 01:19:13.120 --> 01:19:21.869 und bis zum gewissen grad stimmt das ja also so ist jetzt nicht so dass irgendwie durch jedes stupa die entscheidung gegangen ist das jetzt du genutzt wird um. 01:19:22.537 --> 01:19:34.073 Aber darum geht's ja auch nicht sondern es geht ja letztendlich darum und das wäre dann wieder dass das zum beispiel das equity argument von dave zu sagen moment mal jetzt haben wir die studis eingeschrieben die wollen was lernen, 01:19:34.404 --> 01:19:39.638 was sollen wir denn mit denen machen und wie sollen wir irgendwie ermöglichen dass sie gelernt wird 01:19:39.608 --> 01:19:52.828 ich glaube das wird andersrum argument wenn du das alles nicht hättest wenn du dich als hochschule einfach hinsetzen und das naja mit corona da kommt mir jetzt auch nichts für die privilegierten die sich irgendwie es erlauben können selber ihre infrastrukturen zu bauen selber zuzusehen, 01:19:52.882 --> 01:19:54.961 zu lernen wenn man nur für die. 01:19:54.711 --> 01:19:56.175 Sind wir im schulbereich ja. 01:19:56.331 --> 01:20:07.346 Wenn wir nur für die arbeiten dann ist das eigentlich hat das mit freiheit der forschung und lehre nichts mehr zu tun weil dann verwirrst du menschen zugang zu hoch ihrer bildung und auch zu dem zu wenn ich sagen, 01:20:07.730 --> 01:20:09.816 recht auf bildung aber letztendlich gibt es das ja. 01:20:09.516 --> 01:20:11.438 Darum geht es und das ist ja die gegend. 01:20:11.138 --> 01:20:25.866 Und das ist in der gerade in der hochschule ja vielleicht noch zu diskutieren weil das ja dann vielleicht nicht so dass es ist nicht ganz unten in deiner bedürfnis pyramide irgendwie aber davon mal ganz abgesehen die leute haben sich da eingeschrieben und natürlich sollen die was lernen und natürlich so einen hochschulen zusehen dass die was lernen 01:20:25.848 --> 01:20:27.464 frau, 01:20:27.945 --> 01:20:37.848 gast gestellt dass hier in dem beitrag so hin als sei das irgendwie der deep state over take der der hochschule weil jetzt endlich die demokratisierung der hochschule in ende findet. 01:20:38.960 --> 01:20:47.697 Bei einer hochschule die er sehr dir schon sehr demokratisch ist oder basisdemokratisch mit gruppen bestimmt mitbestimmung. 01:20:47.757 --> 01:20:52.726 Fehler den hochschulen unterwegs sind was anscheinend bei frau gar nicht so auf der fall ist. 01:20:50.660 --> 01:21:04.666 Den blöden studierenden und was was hier auch total absurd fand war ja dann wo sie sagt als als unterfütterung jetzt ihres ärgernisses oder vermeintlichem ärgernisses gegen die, 01:21:05.201 --> 01:21:12.556 onlinereservierungen dass die unigebäude ja nicht anstecken während man dürfte jetzt nicht mehr in die gebäude wurden ja gesperrt. 01:21:12.550 --> 01:21:14.503 Bezeichnet dass es in der welt steht. 01:21:14.353 --> 01:21:18.998 Das das ohne gebäude wäre nicht anstecken also, 01:21:19.515 --> 01:21:27.459 was willst du dazu noch sagen also da geht's ja gar nicht um die sache so ähnlich wie bei herrn fuchs sondern da geht es darum, 01:21:27.471 --> 01:21:39.152 feiner meinung mit dem auch gerne haben kann und das volk zu bringen aber wir haben auch eine meinung dazu und unserer meinung nach hat es eine aufnahme in die kategorie 01:21:39.057 --> 01:21:44.236 blödsinn der woche zu der ich jetzt eine kapitel marke gesetzt habe verdient. 01:21:44.375 --> 01:21:46.898 Eine überleitung wahnsinn genau. 01:21:46.598 --> 01:21:48.021 Überleitung vom hell. 01:21:47.908 --> 01:21:53.376 Braucht niemand lesen aber wir haben jetzt zumindest unseren dazugegeben. 01:21:54.067 --> 01:21:59.199 Bleibt uns noch durch die kapitel marke schon gesetzt sagst du auch für die was wir tun werden. 01:21:57.030 --> 01:21:59.523 Jetzt gerade ja. 01:21:59.848 --> 01:22:04.342 Es war ein kurzes feierabend jetzt müssen wir unsere verhältnisse oder wo sind wir jetzt. 01:22:04.330 --> 01:22:05.887 Eins zweiundzwanzig. 01:22:05.587 --> 01:22:11.961 Ach guck besprechen noch kurz darüber was wir tun werden und ich glaube das geht auch bei mir relativ schnell. 01:22:12.683 --> 01:22:22.513 Ich werde und das steht hier nicht drin aber ich kündige es hiermit an und damit wird es offiziell im laufe des nächsten monats wird es einen großen relaunch meiner webseite geben, 01:22:23.007 --> 01:22:25.704 sie wird sozusagen ins einundzwanzigste, 01:22:26.138 --> 01:22:36.215 ankommen ich werde weiter an den studienformat tagen arbeiten mit mit den genannten hochschulen ich werde weiter an den workshops für die, 01:22:36.455 --> 01:22:50.570 für die goethe menschen arbeiten und mit den goethe menschen arbeiten um da nicole workshops hintereinander zu kriegen ich habe eine große ankündigung noch für alle menschen die auch mal live dabei sein möchten wenn wir einen podcast aufzeichnen das betrifft nicht uns beide sondern, 01:22:50.690 --> 01:22:51.868 trifft hamburg hört ein, 01:22:52.331 --> 01:23:01.969 da können wir nämlich einladen am achtzehnten sechsten spreche ich mit einem team der hsv hamburg dass ich um, 01:23:02.462 --> 01:23:11.530 logischer früherkennung kümmert und zwar in logik eines series games als lernerfahrung zusammen mit epidemiologische einen und die videolog, 01:23:12.035 --> 01:23:23.391 und da sprechen wir darüber wie das funktioniert was das überhaupt für ist und wie das was wie gesagt wie das funktioniert sechste mit den zoom stattfinden er hat fuchsband. 01:23:23.993 --> 01:23:34.544 Und jeder und jedes herzlich eingeladen möge sich aber bitte anmelden nur über die anmeldung mit dieser zoomlink verschickt also bitte anmelden dann kann ich oder dann können wir. 01:23:35.224 --> 01:23:43.714 Den linken zoom-meeting schicken und dann sind die menschen auch im prinzip im livestream beim podcast recording direkt dabei ich werde. 01:23:43.414 --> 01:23:46.472 Fragen stellen gibt's. 01:23:44.538 --> 01:23:53.269 Ja genau beim recording selber nicht aber sobald das ist tatsächlich so angelegt dass wir praktisch die aufnahme stoppen und dann diskutieren wir nochmal. 01:23:53.996 --> 01:23:54.873 Und. 01:23:54.916 --> 01:23:56.808 Irgendwie schreiben oder. 01:23:56.508 --> 01:24:06.170 Nee auch wirklich mitdiskutieren also es ist tatsächlich so angelegt dass du dann auch wirklich reinquatschen kannst ich habe erst überlegt ob wir vielleicht auch die diskussion als podcast noch veröffentlichen können, 01:24:06.555 --> 01:24:12.017 müssen wir wenn dann spontan machen weil das natürlich auch einverständniserklärung und den ganzen schippe hängen von den gästen. 01:24:11.723 --> 01:24:14.968 Aber das ist zumindest an möglichkeit ist da noch so eine. 01:24:14.998 --> 01:24:27.790 Wir wollen wirklich diskutieren also es ist so ein analog zu diesem afterwork format das ich glaube ich auch schon ein paar mal hier erzählt habe wo wir wirklich uns abends zusammensetzen und und diskutieren wir wollen nach der aufzeichnung diskutieren auch die podcast gäste bleiben noch da, 01:24:28.056 --> 01:24:37.411 und dann schnappen wir uns wirklich sozusagen jeder für sich irgendwie ein getränk und reden noch eine halbe dreiviertel stunde stunde über das thema. 01:24:38.307 --> 01:24:47.705 Ich gebe noch zwei podcasting workshops online vielleicht sogar drei ein für die uni jena ein für die berlin und ein wahrscheinlich für die haare in hamburg. 01:24:48.769 --> 01:24:57.566 Und ich werde noch ein zwei weitere aufzeichnungen für hamburg heute ein huhn machen im lauf des nächsten monats also der juni wird nochmal voll bei mir. 01:24:57.735 --> 01:25:00.270 Beschäftigt. 01:25:00.295 --> 01:25:02.932 Was willst du denn machen markus. 01:25:02.806 --> 01:25:16.398 Ich habe jetzt gar nicht so viel reingeschrieben weil ich hätte euch meinen neuen job da mal ganz gut eingebunden bin und gar nicht so viel zeit habe für diverse und nebenprojekt e wie du ich habe jetzt nur reingeschrieben corona bekleidet, 01:25:16.813 --> 01:25:31.523 ist das ein teil meiner meiner arbeit jetzt wo es darum geht auch forschung zu machen was die hochschulen tun in reaktion auf girona. 01:25:32.257 --> 01:25:42.423 Da sind wir jetzt gerade am anfang und ich bin da auch involviert freue mich da auch drauf dass es auch zu konzipieren und so ein interviews geführt werden, 01:25:42.809 --> 01:25:51.389 mit verschiedenen stakeholder und noch so zusatzmaterial also ziel ist dass man auch so einen beschreibung dann bekommt und. 01:25:52.020 --> 01:25:56.747 Ein paar insights das wär's von mir wie, 01:25:56.973 --> 01:26:03.467 danken uns ich spreche auch im namen meines co-moderator heute, 01:26:03.690 --> 01:26:13.959 mir wir bedanken uns an alle hörerinnen und hörer fürs zuhören freuen uns über kommentare rückmeldung feedback, 01:26:14.248 --> 01:26:22.732 tipps und empfehlungen was mir noch lesen sollten können nicht du guckst gerade so. 01:26:22.432 --> 01:26:30.067 Doch doch dass das phänomen des meistens ist wenn uns das geschickt hat dass er es sehr interessant finden aber im erst so ein halbes jahr später im podcast aufgreifen. 01:26:29.823 --> 01:26:31.277 Aus dem theater. 01:26:31.027 --> 01:26:32.202 Dann können wir mal arbeiten. 01:26:32.071 --> 01:26:35.105 Das ist schon ist schon. 01:26:34.805 --> 01:26:36.607 Das soll aber niemanden entmutigen. 01:26:36.386 --> 01:26:42.292 Nein also wir freuen uns über alle formen der rückmeldung, 01:26:42.845 --> 01:26:55.608 über die bekannten kanäle die der liebe christian schon zu beginn wie immer sehr souverän dargestellt hat also über twitter und auch gerne über die kommentarfunktion auf dem. 01:26:57.628 --> 01:27:07.542 Und ich habe das neulich es geht mir schwäbin die lippen aber wer jetzt noch zuhört wird das glaube ich vielleicht auch beherzigen ich habe das bei hamburg heute einen hut schon gesagt 01:27:07.422 --> 01:27:17.097 nele heise zum interview gebeten hatte guckte nele unter anderem zuerst bei apple podcast wie viele bewertungen haben die denn und ich weiß wir haben eine durchaus, 01:27:17.428 --> 01:27:22.943 harten kern an zuhörerinnen und zuhörer und das ist auch bei hamburg hörte ein husum, 01:27:23.190 --> 01:27:36.283 aber irgendwie haben wir nie dazu ermutigt auch mal ermutigt auch mal eine bewertung in einem dieser portale da zu lassen ich würde das einfach mal interessieren ob wir vielleicht zu hundertsten folge mal anstatt von zwei oder drei bewältigung mal fünf so 'nem. 01:27:36.687 --> 01:27:39.075 Wäre doch eine ziel also. 01:27:38.826 --> 01:27:40.321 Fünf bewertungen. 01:27:40.071 --> 01:27:43.642 Gerne ein like oder was es dann da ist oder. 01:27:43.392 --> 01:27:44.576 Genau ein kommi. 01:27:44.326 --> 01:27:47.514 Fünf sterne da. 01:27:47.472 --> 01:27:49.233 Immer her damit. 01:27:49.570 --> 01:27:53.749 Dann danke ich noch dir christian für einen besuch in der neuen wohnung. 01:27:53.500 --> 01:27:55.176 Endlich eingeweiht. 01:27:55.148 --> 01:28:00.301 Und bis bald tschüss. 01:27:58.560 --> 01:28:00.301 Bis dahin tschüss.