SOU003 Wie funktioniert Beats Biblionetz? Und wie funktioniert Beat?
In der dritten Folge #uneigentlich ist Prof. Dr. Beat Döbeli Honegger zu Gast. Er ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule Schwyz. Zusammen mit Jöran Muuß-Merholz spricht er darüber, wie er seinen beruflichen Alltag mit all seinen Apps, Tools und Inboxen am besten meistert. Zudem erklärt Beat Döbeli, wie er mit der Plattform Beats Biblionetz sein eigenes Wissen(schaft)smanagement aufgebaut hat – öffentlich im Netz, seit über 20 Jahren!
EDU004 Warum ist #zeitgemäßeBildung wichtiger als #digitaleBildung?
Dejan Mihajlović ist Lehrer an der Pestalozzi Realschule in Freiburg. Er unterrichtet Chemie, Geschichte, Mathematik und Ethik. Zusätzlich ist er beim Staatlichen Schulamt aktiv und ist SMV-Beauftragter beim Regierungspräsidium. Er schreibt sehr viel ins Internet, vor allem in seinem Blog, auf Twitter und auf Facebook.
Jöran Muuß-Merholz trifft Dejan vor dem ersten Schultag des neuen Schuljahres, nachts im Lehrerzimmer. Dejan erklärt was für ihn #zeitgemäßeBildung bedeutet und wie er diese an seiner Schule selbst umsetzt.
EDU003 „Eine Schule, die Dein Leben verändert“ – die United World Colleges (UWC)
United World Colleges (UWC) sind ein Verbund von 17 internationalen Schulen in 17 Ländern, an denen Schüler*innen über 120 Ländern zusammen lernen und zusammenleben. Im Interview trifft Jöran Pascale Chretien, Lehrerin für Französisch, Kevin Klaus, Schüler im ersten Jahr und Yana Rolinski, Schülerin im zweiten Jahr am UWC Robert Bosch College in Freiburg. Die drei berichten vom Leben und Lernen am UCW, wie man einen Platz (und ein Stipendium) an einer der 17 Schulen weltweit bekommen kann – und was die große Unbekannte dabei ist.
SOU002: Grenzerfahrungen: Familie, Beruf & Homeoffice in der digitalen Welt
„Mit jedem Kind schaffe ich Deadlines besser.“ Sandra Schön und Jöran Muuß-Merholz über professionelles, diszipliniertes, effektives und vielleicht sogar kreatives Arbeiten im Angesicht…
SOU001: Die Pomodoro-Methode, schlafende Geräte und die Sache mit der Einstellung
Die erste Episode von #uneigentlich ist da – und zwar schon seit 2,5 Jahren! Jetzt wird sie für die Öffentlichkeit freigegeben. Felix Schaumburg, Guido Brombach und Jöran Muuß-Merholz beratschlagen über ihre Strategien im Umgang mit Notifications, roten Kreisen und jede Menge Strategien, der digitalen Lage Herr zu werden und Dinge digital geregelt zu kriegen.
EDU002 Wie wird man zum „digitalen Bildungsstandort“? Das Beispiel Hamburg
Was macht einen „digitalen Bildungsstandort“ aus? Was braucht es an politischen Maßnahmen und bei den Praktiker*innen? Wie sehen Bildungsangebote aus, die den digitalen Wandel in Schule und außerschulisch, für Volkshochschulen und für Unternehmen angemessen berücksichtigen – und vielleicht sogar gestalten wollen? Wie viel WLAN braucht es, wie wichtig ist das mit dem Coding, wie kommt man von Leuchtturmprojekten in die Breite? Wie organisiert man eine selbstorganisierte Lehrerfortbildung und wie kann Lernen zwischen den Generationen aussehen?
Die Körber Stiftung hat zu solchen Fragen eine Studie für den Bildungsstandort Hamburg erarbeitet. Aber die Ergebnisse sind nicht nur für Hamburg interessant. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz berichtet Julia André, Projektleiterin für „Digitale Mündigkeit“ bei der Körber-Stiftung, und diskutiert, was hinter den Buzzwords kommt und inwieweit wir uns trauen müssen, mal ernsthaftere Forderungen an Politik und Gesellschaft zu stellen.
EDU001 Mit digitalen Medien die Schule transformieren – ein Besuch in der School 21 in London
Tommy Ittu berichtet im Podcast über das Konzept der School 21 in London. Ittu ist Lehrer und „Leader of New Technology & Assessment“. Themen des Gesprächs sind das besondere pädagogische Konzept der Schule an den 21. Century Skills und die Ausrichtung an Digitaler Transformation aller Bereichen des Schullebens, sowie technologische und organisatorische Entscheidungen der Schule. (Sprache im Podcast ist ENGLISCH.)
rp17wg004: Wer hat uns verraten? – Metadaten
Auf dem Land lebt man länger – aber wozu? Digitalisierung in der Provinz https://re-publica.com/17/session/auf-dem-land-lebt-man-langer-wozu-digitalisierung-provinz
Das Auge liest mit: Multimediales Storytelling ohne Code und Kohle https://re-publica.com/17/session/auge-liest-multimediales-storytelling-ohne-code-und-kohle
Fyuse – 360 Grad Grafiken https://fyu.se/
Genial.ly – Interaktive Grafiken https://www.genial.ly/de
TapeWrite – Social Audios – Radiobeitrag bebildern: https://tapewrite.com/tapes/top
Storymaps – Multimedia-Slides https://storymaps.arcgis.com/de/
Bleiwüsten: http://xn--bleiwsten-u9a.de/
Teach our kids to code? No, teach them how to think https://re-publica.com/en/17/session/teach-our-kids-code-no-teach-them-how-think
(Wofür) Braucht Deutschland eine Schul-Cloud? https://re-publica.com/17/session/wofur-braucht-deutschland-schul-cloud
Instagram rpwg.de
How to raise money for open source projects https://re-publica.com/17/session/how-raise-money-open-source-projects
Bier mit Banane öffnen Jörans Tweet: https://twitter.com/joeranDE/status/862265969963663360
Der Weltraumaufzug: Heute Science Fiction – morgen Realität? https://re-publica.com/17/session/weltraumaufzug-heute-science-fiction-morgen-realitat
From Fiction to Action – Design im Ausnahmezustand https://re-publica.com/17/session/fiction-action-design-im-ausnahmezustand
Geh sterben du F°tze https://re-publica.com/17/session/geh-sterben-du-fdegtze
Sci-fi & VR: Narratives of the Future https://re-publica.com/17/session/sci-fi-vr-narratives-future
Lisa und Lena:
Einfach technisch – Heiteres Geräteraten mit dem Techniktagebuch https://re-publica.com/17/session/einfach-technisch-heiteres-gerateraten-dem-techniktagebuch
rp17wg003: F*cking Technology!
Anonymous.Kollektiv & Migrantenschreck: Warum wir bei Rechten geklingelt haben: https://re-publica.com/17/session/anonymouskollektiv-migrantenschreck-warum-wir-bei-rechten-geklingelt-haben
Digitale Waffen der Käufer: http://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2016-12/migrantenschreck-waffen-waffenhandel-mario-roensch-kunden
Flachsinn – über gute und schlechte Aufmerksamkeit, wie man sie bekommt, wer gewinnt und wohin alles führt: https://re-publica.com/de/17/session/flachsinn-uber-gute-und-schlechte-aufmerksamkeit-man-sie-bekommt-wer-gewinnt-und-wohin
F*cking technology! Making love with machines: https://re-publica.com/17/session/fcking-technology-making-love-machines
Make love not porn: http://www.makelovenotporn.com/
Desire – The game for couples https://appsto.re/de/_0pb3.i
Das bedingungslose Grundeinkommen – (K)eine Antwort auf den digitalen Wandel: https://re-publica.com/17/session/bedingungsloses-grundeinkommen-keine-antwort-auf-den-digitalen-wandel
Krieg der Blocker – Kein Problem anderer Leute: https://re-publica.com/17/session/krieg-blocker-kein-problem-anderer-leute
Wie gestalten Schulen Bildung in der digitalen Welt? https://re-publica.com/17/session/gestalten-schulen-bildung-digitalen-welt
Von Bienen, Bots und Menschen: Neue Bildungsformate für generationenübergreifendes Lernen https://re-publica.com/17/session/bienen-bots-und-menschen-neue-bildungsformate-generationenubergreifendes-lernen