Schlagwort: podcast

Vitamin Bildung

VitB008 Vitamin B(ildung): Durch die Gegend

Beim Podcast “Durch die Gegend” unterhält sich Christian Möller mit Künstler/innen Schriftsteller/innen, Musiker/innen und anderen interessanten Menschen. Das Besondere daran ist jedoch das Setting jener Interviews, da diese Draußen, in den Heimatstädten der Interviewten oder an für diese wichtigen Orten stattfinden. So entwickeln sich die Gespräche zwischen den Beteiligten beim Spaziergang. Möller vermischt die klassischen Fragen eines Interviews mit der Nähe und dem Gefühl eines Gespräches unter alten Freunden, wodurch – zumindest dem Anschein nach – ein vertiefter Zugang zu seinen Gesprächspartner/innen ermöglicht wird.

JugendNarrative

JN002: Digitalisierung in der Schule

Folge Zwei der JugendNarrative beschäftigt sich mit Digitalisierung in der Schule. Kristin sprach darüber mit Noah (Sachsen, Deutschland) und Michael (North Carolina, USA) über ihre unterschiedliche Erfahrungen und Haltungen sowie ihre ähnlichen Ideen und Forderungen. Es geht u.a. um BYOD, zu alte Lehrkräfte und das Problem mit dem Datenschutz.

Vitamin Bildung

VitB007 Vitamin B(ildung): Die Anachronistin

Die Anachronistin ist ein Podcast von Nora Hespers, die die Lebensgeschichte ihres Großvaters Theo Hespers untersucht. Theo Hespers war ein Widerstandskämpfer zur Zeit des Nationalsozialismus. Die Intermedia-Studentinnen Samira Dutine und Sandra Mamet (Universität zu Köln) haben Nora Hespers besucht und sich mit ihr über das autobiografische Podcastprojekt unterhalten, in dem sich Zeitgeschichte und Familiengeschichte verbinden.

Vitamin Bildung

VitB006 Vitamin B(ildung): Anerzählt

Der Anerzählt-Podcast wurde von Dirk Primbs 2015 ins Leben gerufen. Seitdem hat er bis heute 456 Episoden produziert und online gestellt. Um seine Produktionen möglichst in die persönlichen Alltagsroutinen seiner Zuhörer/innen einbauen zu können, veröffentlicht er an jedem Werktag eine neue Podcastepisode, der Inhalt der Episode orientiert sich an der Episodenummer. Die Intermedia-Studentinnen Selina Kramer, Katharina x und Joana Kunyu (Universität zu Köln) haben Dirk Primbs zuhause in Frankfurt/M. besucht und sich mit ihm über sein Podcasten unterhalten.

edukativ

EDU002 Wie wird man zum „digitalen Bildungsstandort“? Das Beispiel Hamburg

Was macht einen „digitalen Bildungsstandort“ aus? Was braucht es an politischen Maßnahmen und bei den Praktiker*innen? Wie sehen Bildungsangebote aus, die den digitalen Wandel in Schule und außerschulisch, für Volkshochschulen und für Unternehmen angemessen berücksichtigen – und vielleicht sogar gestalten wollen? Wie viel WLAN braucht es, wie wichtig ist das mit dem Coding, wie kommt man von Leuchtturmprojekten in die Breite? Wie organisiert man eine selbstorganisierte Lehrerfortbildung und wie kann Lernen zwischen den Generationen aussehen?

Die Körber Stiftung hat zu solchen Fragen eine Studie für den Bildungsstandort Hamburg erarbeitet. Aber die Ergebnisse sind nicht nur für Hamburg interessant. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz berichtet Julia André, Projektleiterin für „Digitale Mündigkeit“ bei der Körber-Stiftung, und diskutiert, was hinter den Buzzwords kommt und inwieweit wir uns trauen müssen, mal ernsthaftere Forderungen an Politik und Gesellschaft zu stellen.

edukativ

EDU001 Mit digitalen Medien die Schule transformieren – ein Besuch in der School 21 in London

Tommy Ittu berichtet im Podcast über das Konzept der School 21 in London. Ittu ist Lehrer und „Leader of  New Technology & Assessment“. Themen des Gesprächs sind das besondere pädagogische Konzept der Schule an den 21. Century Skills und die Ausrichtung an Digitaler Transformation aller Bereichen des Schullebens, sowie technologische und organisatorische Entscheidungen der Schule. (Sprache im Podcast ist ENGLISCH.)